托班户外游戏教案_托班户外游戏教案40篇

托班户外游戏教案_托班户外游戏教案40篇

       好久不见，今天我想和大家探讨一下关于“托班户外游戏教案”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来了解一下吧。

1.托班游戏教案：可爱的小鸭

2.幼儿园小班游戏教案

3.幼儿园小班体育教案

4.托班体育游戏听听什么在响的教案

5.幼儿园小班体育活动教案13篇精选

托班游戏教案：可爱的小鸭

       幼儿在游戏中既有现实伙伴之间的交往，也有角色间的交往，正是在这些交往中幼儿的社会性得以发展。下面是由我为大家整理的“托班游戏教案：可爱的小鸭”，欢迎阅读。

找小鸭

       通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按颜色或大小分类。

找小鱼

       幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。

吃小鱼

       我们吃小鱼：数数你找到几条小鱼？它们一样吗？那里不一样？你找到的是什么颜色的小鱼？

送小鱼

       看看小鱼宝宝的家在哪里，是怎么样的？把小鱼宝宝送回家时，我们怎么说？（情感的培养）

幼儿园小班游戏教案

       　游戏是能让幼儿获得快乐的、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为。我整理了以下内容“托班游戏教案：捉迷藏”，供大家参考！

托班游戏教案：捉迷藏

目标：

       　1.引导幼儿根据隐藏了动物的特征或局部信息，找出对应的动物。

       　2.鼓励幼儿积极参与游戏。

准备：

       　1.小猫、小狗的大卡片10张。

       　2.谁藏起来了游戏图1张。

       　3.幼儿操作动物卡片。

过程：

       　一.认识小狗小猫。

       　1.教师出示5张小狗的大卡片，让幼儿认识小狗，并学学小狗叫声。（引导幼儿用对比观察的方法去发现它们的明显特征。）

       　师：今天，刘老师请来了小动物和我们玩游戏，，瞧！它是谁？它怎么叫的？小狗知道要来和小朋友玩，特别打扮了一下，漂亮吗？找找它们哪里漂亮？

       　2.教师出示5张小猫的大卡片，引导幼儿观察，比较小狗小猫哪里不一样？（引导幼儿用对比观察的方法去发现它们的明显特征。）

       　师：喵！小狗小狗等等我，我也想来玩游戏，谁来了？（小猫），仔细瞧瞧小猫与小狗哪里不一样？

       　3.教师小结小狗，小猫的各自特征，不一样的地方。（小猫有长胡须还喜欢爬上，小狗不会爬上也没有胡须）

       　二.集体游戏：“看看，找找”，巩固对小猫与小狗的认识。

       　1）教师任选几张小狗的大卡片，给幼儿观察后用遮挡纸遮住，幼儿从自己的卡片中找出这几张动物卡片。

       　师：小狗要和我们玩捉迷藏的游戏，瞧！不见了，请小朋友从自己的卡片中找出这只小动物卡片。

       　2）教师再任选几张小猫大卡片，给幼儿观察后用遮挡纸遮住，幼儿从自己的卡片中找出这几张动物卡片。

       　师：同上二.幼儿操作，“谁藏起来了。”出示“谁藏起来了”的游戏图，引导幼儿观察，然后教师任意选一张动物大卡片，请幼儿从游戏图中找出相应的小动物，并把小动物卡片，放到游戏图中对应的位置上，并学学该小动物的叫声。游戏进行多次。

       　师：许多小狗小猫都藏起来了，我们把它们找出来吧！请小朋友把这只小动物在游戏图中找出来，并把小动物卡片，放到游戏图上，和它亲一亲。

幼儿园小班体育教案

       　作为一名教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班游戏教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班游戏教案 篇1

活动目标

       　1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

       　2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

       　3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。

       　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

       　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备

       　1、在场地上画好格子当作房子。

       　2、准备一个小沙包。

活动过程

       　1、热身

       　教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

       　2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

       　玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

       　3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

       　4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

       　5、活动总结

       　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

幼儿园小班游戏教案 篇2

        活动目标：

       　1、让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。

       　2、在游戏中体验参与活动的乐趣。

        活动准备：

       　1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。

       　2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。

       　3、《刷牙歌》《悄悄话》音乐。

        活动过程

        （一）开始部分

       　1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。（播放刷牙歌，带幼儿做动作）今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？”

       　2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。

       　师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？（介绍场地，教师先完整示范）

       　（1）踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。

       　（2）以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。（孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走）

        （二）基本部分 （游戏）森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧！

       　（1）教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，你们就绕着蘑菇跑，如果妈妈醒过来的时候，就开始抓你们，妈妈要抓你们的时候，你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。（提出要求：跑的时候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。）

       　（2）第二次游戏。森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法，如果狐狸要抓到你们的时候，就赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。

        （三）结束部分

       　（1）放松活动。

       　（2）师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”（兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动）

幼儿园小班游戏教案 篇3

        活动目标

       　1.学习抱球跑的动作。

       　2.能听到信号向指定方向跑，增强跑的'能力。

       　3.对球类运动感兴趣，乐意参加有游戏。

        活动准备

       　幼儿每人一个皮球。

        活动过程

        一、开始部分

       　1.热身运动：(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。

       　2.教师示范玩球，激发幼儿玩球的兴趣。

       　师：请小朋友看，这是什么呀?(皮球)

       　师：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……

        二、基本部分

       　1.请幼儿自由玩球

       　师：现在我请小朋友每人拿一个皮球，在地上玩一下，用聪明的脑袋想出更多不一样的玩法，记得注意安全哦!

       　2.教师小结(请3名幼儿示范)

       　师：刚才我看到小朋友都特别棒，想到了很多不一样的玩法，谁想来给大家示范一下呢?

        三、游戏“我和球儿来赛跑”

       　1.教师讲解玩法。

       　2.幼儿第一次游戏，请幼儿追赶球，教师鼓励幼儿大胆参与游戏，提醒幼儿注意安全。

       　3.幼儿第二、三次游戏，幼儿超过球，将球拦住。

       　4.教师小结：表扬大胆加入游戏的幼儿，鼓励幼儿下次活动能把球滚的远，追的快。

       　5.游戏“送大皮球回家”。

       　6.教师带领幼儿将大皮球放进篓子里。

        四、结束部分

       　幼儿随教师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。

幼儿园小班游戏教案 篇4

       　小班音乐游戏教案《洗手绢》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的快乐，感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容，让幼儿感受歌曲欢快的节奏，快来看看幼儿园小班音乐游戏《洗手绢》含反思教案吧。

活动目标

       　1、感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容。

       　2、激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的快乐。

       　3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

       　4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

活动准备

       　手绢若干、音乐《洗手绢》、播放器、各种乐器。

活动过程

       　一、播放《洗手绢》歌曲，请幼儿与妈妈合作表演各种动作进入活动室。

       　引导语：小朋友们，今天我们和妈妈一起做游戏，开心吗？

       　二、分组讨论，感受歌曲旋律。

       　分组讨论：平时妈妈在家里都做些什么事？

       　请幼儿边听歌曲边按节奏给妈妈捶捶背、揉揉肩。

       　三、引导妈妈教幼儿洗手绢。

       　请妈妈出示手绢，引导幼儿学习洗手绢的方法：脏的地方用力搓，不太脏的地方轻轻搓。

       　四、引导妈妈和幼儿为歌曲创作新动作并表演。

       　引导语：我们听到比较快、节奏感比较强的音乐时，还可以用什么不同的动作洗手绢呢？请妈妈和幼儿一起试试看。

       　五、引导幼儿和妈妈一起，边听音乐边尝试用乐器为音乐伴奏。

       　六、鼓励幼儿和妈妈一起跳舞，表现快乐的心情。

       　引导语：今天小朋友学会了洗手绢，你们高兴吗？谢谢亲爱的妈妈！让我们和妈妈跳个快乐的舞，一起抱一抱吧！

教学反思：

       　洗衣服、洗手绢在日常生活中随处可见，小朋友们看到时，也是跃跃欲试，为了满足幼儿的好奇心，也为了让他们上小学时能自己洗自己的红领巾，所以我设计了这一活动。老师演示时，有些孩子都已跑上来把手伸进盆里玩泡泡，所以场面有点混乱，但演示结束时，他们都玩得很开心，也基本掌握了方法及步骤。这节活动，我主要是想让幼儿回到家时能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，特别是自己的事情能自己做。通过活动，我相信已达到这一目的。

幼儿园小班游戏教案 篇5

       　托班美术活动：小兔过生日（吃青草）

       　活动目标：

       　1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，联系手的协调动作。

       　2、认识绿色。

       　3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。

       　活动准备：

       　事先布置好小兔家的场景（门上贴有小兔的头像）、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带（生日快乐歌）

       　活动过程：

       　一、设置情境，引出课题：

       　1、师：今天小兔过生日，它要邀请我们去作客，你们高兴吗？那我们带些什么礼物给小兔呢？（让幼儿说说：蛋糕、玩具等）小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么？（引导幼儿说青菜、青草、蘑菇?）“青菜、青草是什么颜色的？”

       　2、师：噢，小兔最爱吃青菜、青草?今天我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物，好吗？

       　二、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

       　1、师：先选你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜等，然后想一想它是什么颜色的，再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（教师边说边演示）

       　2、师：你们想不想做个礼物送给小兔？（引起孩子涂色的兴趣）

       　三、幼儿操作，教师巡回指导。

       　师：先选一样礼物。（让幼儿自由选择）

       　1、引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上到下，不要涂到轮廓线外。

       　2、鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿有所创新地多准备一件礼物。

       　四、评价幼儿的作品，让幼儿感受到成功的喜悦。

       　托班美术活动：小兔造篱笆

       　活动目标：

       　1、引导幼儿熟悉粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。

       　2、帮助幼儿体验相互合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣。 活动准备：

       　1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个，水果篮一只、玩具蘑菇（多于幼儿人数）。

       　2、“袋鼠”、“大灰狼”的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一份，场地布置图。

       　3、幼儿已听过《小兔乖乖》的故事，对故事情节较熟悉。

       　活动过程：

       　一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以游戏活动导入，激发幼儿的兴趣。

       　二、引导幼儿了解篱笆的外形，并探索篱笆的筑法，自主想象。

       　1、“小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰狼进来，好吗？”教师运用语言“造篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密的”来帮助幼儿掌握造篱笆的技能。

       　三、渗透造篱笆的技能，鼓励幼儿充分表现。

       　1、“兔妈妈”发给每只“小兔”一支粉笔，要求“小兔”在大圆圈上造篱笆。又要求“小兔”想办法：怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。

       　2、小兔造篱笆（开始时，孩子们出于好奇，造得篱笆宽宽的、松松的）

       　四、用游戏的方式对幼儿的操作进行评价。

       　1、教师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。

幼儿园小班游戏教案 篇6

活动目标:

       　1.练习四散跑和改变方向跑.

       　2.发展动作的灵敏,协调及躲闪能力.

活动准备

       　大的操场上

活动过程:

       　1.教师和幼儿玩游戏.

       　教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.

       　2.幼儿玩游戏.

       　请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.

       　注意:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量。

       　导读：关键字-幼儿园小班游戏教案,幼儿园教案气球游戏推荐,游戏：打气球（推荐）是关于幼儿园教案-幼儿园小班教案-幼儿园小班游戏教案方面的资料，师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸.。

活动目标：

       　1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。

       　2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

活动准备： 无

活动过程：

       　一、引起幼儿的兴趣

       　1、你们玩过气球吗？

       　2、喜欢玩气球吗？

       　3、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？

       　二、介绍游戏规则

       　1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

       　2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

       　3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸.

托班体育游戏听听什么在响的教案

       　作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班体育教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班体育教案 篇1

设计意图

       　小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。

活动目标

       　1。能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。

       　2。提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。

活动重点 幼儿练习快速跑，体验游戏的快乐。

活动难点 正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵活性与反应能力。

活动准备

       　1。场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。

       　2。老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物（积木）若干。

活动过程

       　一、情景导入，引趣

       　1。小老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧！

       　2。边念儿歌，边做动作：

       　（1）“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”——走走走。

       　（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

       　（3）“小老鼠吱吱吱，快快乐乐”——跳跳跳。

       　二、老鼠找食物，激趣

       　1。小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。

       　2。教师介绍游戏玩法与规则：

       　第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等！那是谁？

       　师：刚才我们是怎么去找东西的呀？（请一幼儿学学同伴的样子）

       　3。教师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音;找到好吃的要快速跑回家;要一边找一边看大懒猫有没有醒来。

       　4。再次游戏，教师评价。

       　三、老鼠过山洞，促趣

       　1。设置障碍，讲解游戏规则

       　懒猫一只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了一个办法。在懒猫家门前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一碰到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走，穿过绳子，不碰到铃铛，捡起食物快速跑回家。

       　2。先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。

       　3。教师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能碰到绳子。

       　4。幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。

       　四、延伸活动

       　小老鼠们真能干，找到了这么多好吃的东西，我们一起去庆祝吧！

幼儿园小班体育教案 篇2

       　游戏一：

       　活动名称：树叶飘

       　活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

       　活动材料：户外有落叶的场地

       　具体玩法：

       　1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

       　2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

       　（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

       　（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

       　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

       　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

       　3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

       　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

       　附儿歌：

       　秋风吹，树枝摇

       　红树叶，黄树叶，

       　片片飞来像蝴蝶。

       　风小了，风停了。

       　游戏二：

       　活动名称：小青蛙学本领

       　活动目的：

       　1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

       　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

       　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

       　具体玩法：

       　1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，（屈老师 ）让我们跳到“池塘”里玩玩吧

       　2、基本活动：

       　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）

       　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。

       　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

       　（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

       　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

       　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

       　游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班体育教案 篇3

一. 活动目标

       　练习向指定方向走,培养正确的走路姿势

二. 活动准备

       　1. 场地准备

       　一条起点线,一条终点线,相距6米。

       　2. 带小轮子的动物玩具若干。

三. 活动过程

       　1. 教师介绍游戏玩法

       　每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走!”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：“小动物，回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。

       　2.注意事项

       　(1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。

       　(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。

       　2. 幼儿活动,教师观察

       　教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。

       　3. 活动自然结束

幼儿园小班体育教案 篇4

        设计意图

       　小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，平衡板是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。

        活动目标

       　1．在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。

       　2．探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。

        活动准备

       　平衡板、球各人手一个。

        活动过程

       　一、准备活动

       　以故事形式引导幼儿做准备运动。

       　教师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动――两臂在体侧上下摆动)，多开心。飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转――身体左右、前后转动)，真带劲。小燕子飞到公园里，看到许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，有趣极了。

       　小燕子飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动――身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学着跳上跳下。

       　小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁屁)，轻松轻松。

       　准备活动可视具体情况重复一次。

       　二、基本部分

       　1．探索平衡板的多种新玩法。

       　(1)幼儿自主探索。

       　(2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。

       　师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。)

       　(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。

       　幼儿自由分成三组玩：

       　①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。

       　②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。

       　③在平衡板的反面上爬。

       　2．探索平衡板和球结合的多种玩法。

       　(1)幼儿自主探索。

       　师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具可以怎么玩。

       　(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。

       　师：你们真聪明，还可以把球和平衡板当成朋友一起玩，想出那么好玩的游戏。现在，请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。

       　(3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。

       　①板上抛接球：双手抱球站在平衡板上，把球向上抛出，等球下落时马上把球接住。

       　②板上运球：把平衡板一个接一个地连成小路，中间相距30厘米，幼儿抱球从平衡板上走过，把球投入筐中。

       　③趴在板上推球：两人一组，趴在平衡板上，相距一米左右进行推接球游戏。

       　三、结束部分

       　师：我们把球放在平衡板上，手扶住平衡板的两边不碰到球，把它们都送回家吧，好吗?看谁的'球一直都不会掉下来。

        设计评析

       　孩子通过自由或结伴玩平衡板，充分培养了创新意识和初步的与同伴合作的意识。他们会两三个人合作把平衡板反过来拼在一起，变成可以攀爬的楼梯；把两张平衡板叠在一起，变成跷跷板；把许多张拼起来，变成独木桥……在加入球的环节中，孩子的平衡能力和动作的灵巧性得到进一步的提高，思维也更活跃了。

幼儿园小班体育教案 篇5

活动名称：

       　沙包的多种玩法

活动目的：

       　1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的竞技意识。

       　2、学习沙包的多种玩法。

       　材料准备：沙包（大或小）

       　适宜年龄：3—4岁

具体玩法：

       　1、抛沙包：沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。

       　2、顶沙包：把沙包放在头顶上，幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

       　3、运沙包：

       　（1）把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。

       　（2）将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛，在指定时间内看谁运得多

       　4、托沙包 ：用球拍托沙包进行竞走比赛 。

       　5、投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

       　6、骑沙包跳：幼儿骑大沙包跳着前进。

       　7、走曲线：将大沙包摆成s形曲线，幼儿沿曲线行走。

       　适宜年龄：4—6岁（注：小班玩法同样适宜）

具体玩法：

       　1、踢沙包：把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包。

       　2、夹包跳：把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。

       　3、砸沙包：用沙包击中目标物体。

       　4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。

       　5、 夹沙包跳 ：让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳，看谁先到达终点 。

       　6、手心手背抛接沙包：手心向上抛起沙包，用手背接住，反之同样可以。

       　7、踢包游戏：用左右脚内侧向上踢包（如踢毽）。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出，对面小朋友接住，再往回踢。

       　8 举沙包游戏：大型较重的沙包（沙袋），幼儿可两人合作，玩运送沙包的接力赛。

幼儿园小班体育教案 篇6

       　小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案，现在很多的幼儿都不喜欢运动，可是，运动才是健康的基础，我们必须要运动，所以专门设计了这个跑步教案。

       　1 小班体育跑步教案：

活动目标

       　1、锻炼幼儿跑和跳的能力；

       　2、发展幼儿注意能力和记忆能力；

       　3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

活动准备

       　1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干

       　2、音乐磁带、音乐播放器。

       　3、平整、空旷的活动场所

       　3 小班体育跑步教案：活动过程

一、创设情境，激发兴趣。

       　小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”

       　小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。

       　师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。

二、开始游戏：

       　幼儿分成人数相等的4 组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

       　裁判大喊：预备，跑

       　各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

       　一轮完成后，可以交换较色再比。

三、结束部分

       　孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。

       　小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案，现在很多的幼儿都不喜欢运动，可是，运动才是健康的基础，我们必须要运动，所以专门设计了这个跑步教案。 4 小班体育跑步教案：注意事项

       　1、跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。

       　2、跑的时候注意安全，不要相互碰撞。

       　3、即使输掉也不准闹脾气。

       　5 小班体育跑步教案：活动反思

       　整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

幼儿园小班体育教案 篇7

       　设计意图

       　童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善

       　良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质，体验游戏的快乐。

       　活动目标

       　1、在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。

       　2、培养幼儿关心他人的优良品质,体验游戏的乐趣。

       　活动准备

       　道具：树若干棵，小矮人头饰若干,白雪公主头饰一个；

       　器材：平衡木若干，小动物钻圈，泡沫垫若干，录音机，录音带。

       　活动过程

       　一、热身活动：小矮人表演。

       　（听音乐，小矮人表演）

       　二、情境游戏。

       　1、 情境导入：

       　一位小矮人哭着跑过来。

       　师：“小矮人，你怎么拉？大家赶快过来，问一问发生什么事拉？”

       　“昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果，白雪公主生病了。”

       　师：“恩，你不要哭，我们一起来想想办法，怎么帮助白雪公主？”

       　（幼儿讨论讲述）

       　师：“听说，在遥远的森林里，有一种很神奇的果子，吃了它，什么病都会好的。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗？现在就让我们一起出发吧。”

       　2．钻山洞

       　幼儿练习钻、爬的基本动作。（一个跟着一个爬，谁也别掉队）

       　师：前面有一坐高山，让我们穿过山洞，到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去，跟好了，先爬过去的等一等后面的小矮人，我们一起往前走。

       　3．过小桥

       　师：神奇的果树在哪呢？我们继续往前找找吧。

       　小矮人们，快来看啊，神奇果树在河那边呢。（小矮人过小桥，幼儿练习走平衡木。）

       　师：眼睛看着前面走，一步一步走过河。

       　耶，我们找到果子拉，你们高不高兴啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧！送果子的时候，你想对白雪公主说些什么呢？（幼儿给白雪公主送果子）

       　三、欢乐舞：

       　师：白雪公主吃了神奇果子，病就好了，你们都是勇敢的小矮人，我们和白雪公主一起跳个舞吧！

       　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

       　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

       　目标：

       　1．练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。

       　2．有冬天不怕冷的意志品质。

       　准备：

       　15―20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，塑料小鱼若干。

       　过程：

       　1．师幼一起跳企鹅舞，导入课题。

       　2．幼儿扮演小企鹅去捕鱼。

       　?小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

       　?小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

       　?小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

       　3．表扬勇敢的小企鹅。

       　幼儿园小班体育活动――勇敢的小松树(健康领域)

       　小班体育教案――勇敢的小松树

       　目的

       　（1）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。

       　（2）培养幼儿自我控制能力。

       　准备

       　组织幼儿观察、认识松树。

       　玩法

       　请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。

       　游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。

       　北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就结束。再换个北风爷爷，小松树可以被称为勇敢的小松树，游戏重新开始。

幼儿园小班体育活动教案13篇精选

       托班体育游戏：铃儿响叮当

       活动内容：铃儿响叮当（体育游戏）活动目标：能根据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。活动准备：1、乐器小铃一副。2、场地四角放有四块遮挡物（上面画着大树、房子、花、篱笆等不同图样的内容，长宽能遮挡住一名成人蹲下不被发现），3、录音机，磁带《一只小铃铛》

       活动过程：

       一、跟着铃声走一走。

        教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。

       教师:“你们听，这是什么声音？”

       如不认识，可以拿出来给托儿看，告诉托儿其名称。

        教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着铃声走一走。

       二、 “找小铃”游戏介绍游戏

       “教师：“小铃还想和你们玩一个找小铃的游戏！你们要用耳朵仔细听：小铃到底躲在哪里？”

       玩法：托儿蹲在操场中间，闭上眼睛，配班教师手持小铃躲于纸板背后，敲击小铃。托儿寻声而找，站在自己认为正确的纸板前，等小铃出来。 “你们看操场上有四个幅画，你听到声音后认为小铃在哪个幅画后面，就站在那幅画面前等，小铃会出来给你们看的。”提醒托儿不要拥挤。

        游戏进行2-3遍

       教师注意提醒托儿轻轻跑，避免跌倒。

       三、在《一只小铃铛》音乐声中，托儿和小铃一起唱着歌，放松四肢。

       活动延伸：

        区域：在音乐律动区提供小铃铛若干副，供托儿课间或自选活动时间摆弄。另提供一些其他打击乐器，如：铃鼓、沙球等，让托儿比较其音色的不同。

        户外活动：可以用小铃作活动开始、结束的信号。 -

        美工区：提供小铃的轮廓，供托儿拓印、涂色。

       发现区：提供各种不同功用的铃的、实物等，让托儿找找“小铃在哪里？”如：圣诞卡上、圣诞老人手上、小狗脖子上、钟上等。

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        幼儿园小班体育活动教案13篇精选

        幼儿园小班游戏教案（一）：

       

        幼儿园游戏：我们都来跳一跳

        活动目标：

        1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

        2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。

        3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。

        活动准备：

        每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机

        活动过程：

        一、准备活动

        1、队形训练切断分队，最后成四路纵队

        2、准备运动

        二、活动进行

        1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

        规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。

        2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶

        教师巡回指导。

        规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。

        3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

        规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

        4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

        规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

        三、游戏结束

        1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。

        2、放松操。

        活动结束：

        整队听音乐，退场。

        幼儿园小班游戏教案（二）：

        幼儿园小班游戏教案：送果蔬回家

        活动意图

        幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。

        活动目标

        1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

        2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

        3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。

        活动准备

        红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓

        活动重点

        练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

        活动过程

        1、创设情境

        播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。

        2、介绍游戏玩法：

        ①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！”

        ②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”

        ③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）

        ④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”

        3、合作玩游戏《送果蔬回家》

        四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。

        ①观察幼儿的动作和取放玩具的状况

        ②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；

        ③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。

        活动延伸

        幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

        幼儿园小班游戏教案（三）：

        小班游戏教案：螃蟹宝宝搬瓜

        活动目标：

        1、练习侧走的潜力及动作的协调性。

        2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

        活动准备：

        1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个

        活动过程：

        一、热身运动

        1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做

        运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？

        2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

        二、探索练习：

        1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。

        2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？

        3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。

        三、合作运瓜

        1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来）。

        2、个别幼儿进行交流示范。

        3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

        四、游戏运瓜比赛

        1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗？

        2、再次比赛。

        活动结束：

        此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

        幼儿园小班游戏教案（四）：

        幼儿园小班体育游戏教案：汽车开来了

        设计意图：

        汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。

        活动目标：

        1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。

        2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。

        3、培养幼儿与他人合作的意识。

        活动准备：

        1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。

        2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

        活动过程：

        一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。

        1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）

        老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

        2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

        组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）

        3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

        二、音乐游戏“开汽车”；

        1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

        2、分组游戏

        教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

        然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

        活动延伸：

        组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

        教后反思：

        音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。

        幼儿园小班游戏教案（五）：

        小班游戏：小兔子捉迷藏

        活动目标：

        1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

        2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

        3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

        活动准备：

        1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

        2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

        活动过程：

        一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

        二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法

        1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

        1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？

        （教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）

        2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？

        2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）

        教师表演后提问：

        1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）

        2）、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？

        （进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）

        3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？

        （引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）

        3、学习蹦跳步和小兔子动作

        幼儿园小班游戏教案（六）：

        幼儿园小班体育游戏：小白兔采蘑菇

        设计意图：

        小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的`兴趣，

        活动目标：

        1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.

        2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。

        3、培养幼儿的规则意识

        活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、

        活动过程：

        一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？

        幼儿：小白兔

        师：小白兔怎样走路？

        幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

        请幼儿尝试跳。

        老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)

        请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.

        小白兔爱吃什么？

        幼儿：萝卜和青菜。

        小白兔还爱吃什么？

        引导幼儿说：蘑菇

        老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。”

        兔妈妈带领幼儿到游戏场地

        二、游戏:小兔采蘑菇.

        (1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。

        (2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动

        活动反思：

        幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了最大限度的锻炼，而且不感觉到累！

        幼儿园小班游戏教案（七）：

        小班游戏：豆宝宝搬家

        活动目标

        托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

        活动准备

        小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。

        活动过程

        1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？

        2．幼儿回答完，老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"

        3．老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就留意拣起来再向前走。

        4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。

        活动结束：

        小朋友一齐听音乐。

        幼儿园小班游戏教案（八）：

        幼儿游戏：大灰狼来了

        一、活动目标：

        1．使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；

        2．让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力；

        3．幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。

        二、活动准备：

        1．每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；

        2．完整情节的录音音乐磁带一盘；

        三、活动过程：

        （一）开始部分：

        热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动）

        （二）基本部分：（教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏）

        1、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳；

        2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。

        （1）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；

        （2）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）

        a．一个跟着一个并拢双脚跳一次

        b．一个跟着一个跨跳一次

        （3）收拾布袋，套着布袋跳回家

        3、“大灰狼捉小白兔”：

        a．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；

        b．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；

        c．发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。

        活动结束：

        小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场．

        幼儿园小班游戏教案（九）：

        小班教案：学做手势

        活动目标

        1、让幼儿体验活动的快乐。

        2、透过活动让幼儿明白生活中常见的手势所表达的含义。

        3、培养幼儿动作的协调性及想象力。

        活动准备

        1、经验准备：幼儿看过手语舞蹈

        2、物质准备：录音机、磁带

        活动过程

        1、玩手指游戏，导入课题

        2、教师做简单手势，让幼儿联想像什么

        3、联系生活，学做手势（联系幼儿看过的手势，提问；教师做手语，幼儿学做手语动作）

        4、幼儿欣赏手语歌曲，边看边学手语动作

        5、表扬鼓励幼儿结束活动

        幼儿园小班游戏教案（十）：

        伙伴游戏：小鸡小鸭钻出来

        活动目标

        1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的潜力。

        2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。

        活动准备

        幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。

        活动过程

        1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。

        2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，必须要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。

        3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。

        4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

        5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。

        6．鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。

        7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。

        幼儿园小班游戏教案（十一）：

        模仿主角游戏：袋鼠妈妈

        目标：

        1、透过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

        2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

        准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、

        过程：

        1、准备活动：动物模仿动作

        2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈务必要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

        3、分散活动：带给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

        狐狸抓小白兔（扮演游戏教案）

        目标：

        1、喜欢扮演狐狸与小白兔，感受小白兔的灵敏。

        2、训练幼儿的反应潜力。

        3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。

        环境材料：

        狐狸头饰2个

        玩法：

        幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊："狡猾的狐狸在哪里？"喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头，为他们戴上狐狸的头饰，小兔喊完后狐狸就大声说："我在那里。"然后就跑去抓小白兔。

        指导重点：

        1、提醒幼儿注意安全，要躲避狐狸的追捕。

        2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。

        3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摆动

        幼儿园小班游戏教案（十二）：

        幼儿园小班游戏教案：花样玩球

        设计意图：

        球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。

        活动目标：

        培养幼儿抛接球的潜力，体验朋友间合作游戏的快乐。

        活动准备：

        各种颜色的球若干。

        活动过程：

        玩法一：

        两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，之后后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。

        玩法二：

        数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。

        玩法三:

        幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。

        活动反思：

        幼儿的方向性差，需要加强练习。

        幼儿园小班游戏教案（十三）：

        幼儿园“抢位”游戏教案

        活动目标：

        透过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析决定力、思考力和创想潜力。

        活动准备：

        平衡凳10个

        活动过程：

        一、幼儿坐成一行，应对教师，玩《抢位》游戏。

        1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。

        2、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。

        3、听到击掌声时，换位。

        4、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。

        5、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。

        6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。

        7、综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。

        二、幼儿仍持续原对形，继续玩平衡凳游戏

        1、将平衡凳的数量适当减少，促使幼儿们相互照顾，以便全体都坐在平衡凳上。

        1）每次换位后，均减少一个平衡凳，鼓励幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。

        2）仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋

        2开始不提示，让全体幼儿尝试

        2适度提示，以站立姿势来尝试

        2提示幼儿应多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。

        三、幼儿休息，教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍

        1、幼儿以行走的姿势跨越障碍

        2、幼儿以小跑的姿势跨越障碍

        3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍

        4、将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍

        四、幼儿绕场慢跑放松后回班

        活动结束：

        能促使师生共同开动脑筋，创想出丰富多彩的活动方法，还能提高活动课的密度，减少搬运和布置器材的时间，值得倡导

       好了，今天关于“托班户外游戏教案”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“托班户外游戏教案”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。