托班户外游戏活动方案_托班户外游戏活动方案设计

托班户外游戏活动方案_托班户外游戏活动方案设计

       好久不见，今天我想和大家探讨一下关于“托班户外游戏活动方案”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来了解一下吧。

1.幼儿园小班体育游戏活动设计方案【5篇】

2.幼儿园户外活动方案

3.幼儿户外活动方案

4.幼儿户外活动方案范文

5.幼儿园小班户外活动方案策划5篇

6.幼儿园户外活动方案范文

幼儿园小班体育游戏活动设计方案【5篇】

        学生的行为习惯以及思想品质会直接影响幼儿今后的生活发展，因此在幼儿园阶段展开体育游戏课程也能够，使得学生养成正确的道德品质，通过推动学生形成正确的行为习惯，培养学生的个性，以下是我精心收集整理的幼儿园小班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园小班体育活动方案1

        活动目标：

        1、乐意听信号做动作。

        2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。

        3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。

        活动准备：

        每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色)，大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干，《运动员进行曲》等音乐。

        活动过程：

        谈话引题并进行热身运动。

        教师：小朋友们，2008年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗?

        一、探索方巾

        教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。

        教师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?

        二、抛接方巾

        教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。

        1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。

        教师：小朋友真聪明，想出了许多方巾的玩法，老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花?

        教师：我们大家一起来玩“放礼花”的游戏，当老师说“放礼花喽”，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊“嘭啪”。

        2、第二遍，教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低，共同寻找答案，再“放礼花”。

        教师：我发现有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低，为什么?

        教师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。

        三、藏匿方巾

        1、以变 魔术 的形式，让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

        教师：刚才小朋友都很聪明，学会了“放礼花”，现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐，边休息、边昕、边看。)

        教师：“变、变、变”，老师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里?

        教师：今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?

        教师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发现。

        2、第二次游戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与他人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不容易被别人发现，并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。

        四、使用方巾

        1、老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。

        教师：天气很好的时候，老师带你们去过什么地方玩?

        教师：今天我们一起去野外郊游好不好?

        教师：野外郊游要跟老师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不小心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急，立刻把方巾盖在自己的头上，找一个合适的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就可以了，记住了吗?

        教师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。

        大灰狼：这是怎么一回事呀，刚才还觉得有许多小动物在这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。

        教师：小朋友们，大灰狼走了，大家快出来吧。

        2、第二遍练习，教师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要慌张，要使用方巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。

        教师：刚才许多小朋友特别勇敢和聪明，看到大灰狼来了，想出了许多躲藏的办法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法，再次游戏。)

        五、放松，整理

        教师：游戏的时候，大家都能用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们是美丽的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了，可时间不早了，我们也该回家了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办?

        教师：好，我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”，活动结束。)

        幼儿园小班体育活动方案2

        活动目标：

        1.利用游戏情境，练习双脚跳。

        2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。

        3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

        4.学会与同伴协商合作游戏。

        5.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

        活动准备：

        荷叶若干

        活动过程：

        1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景

        (1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?

        小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)

        小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)

        (2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)

        2.进行游戏“跳荷叶”

        (1)教师明确游戏规则

        师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧!

        (2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习

        师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议)

        下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进行指导)

        3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

        教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧!带领幼儿边 游泳 边跳，跟鱼妈妈说再见。

        活动 反思 ：

        本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”;放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到;教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。

        幼儿园小班体育活动方案3

        活动目标：

        1、尝试练习侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。

        2、能合作摆放器械，积极、主动参与游乐场游戏。

        重点难点：

        掌握侧步行走的动作技巧，并能积极动脑，与同伴合作摆放器械。

        活动准备：

        1、幼儿已会玩游乐场的部分游戏，有使用所提供材料的 经验 。

        2、游戏材料：球、筐、垫子、沙包、背篓、“尾巴”。

        活动过程：

        一、开始部分。

        1、韵律活动”奔奔之歌”

        2、分组玩钻山洞游戏、

        教师：我们去游乐场玩好吗?来，我们一起说：“你开心、我开心，游乐场里最开心，耶!”

        教师：请大家分成三组来玩“钻山洞”游戏。

        幼儿分成三组进行游戏“钻山洞”。

        二、通过玩游戏尝试练习侧步行走。

        1、幼儿听信号快速反应走。

        教师：我们再来玩一个“1、2、3”怎么样?看谁的反应快，“1”怎样?“2”怎样?“3”怎样呢?

        幼儿正面向老师进行游戏。

        2、幼儿模仿小动物听信号快速反应走。

        教师：我们换一个 方法 来玩这个游戏好吗?刚才是小朋友在玩游戏，我们还可以请谁来玩游戏?你们说怎么玩?(学小动物走)你们 说说 学什么小动物?

        ①幼儿提议，模仿游戏一次。

        ②幼儿自选小动物模仿游戏一次。

        3、幼儿练习“侧步行走”。

        教师：请一个朋友示范一下刚才你是学什么动物的?

        ①请模仿“螃蟹侧行”的幼儿示范一下动作，其他幼儿观察。

        ②请大家尝试“螃蟹侧行”的动作，体验动作。

        ③请大家谈“侧步行走”的动作要领。

        ④幼儿再次尝试“侧步行走”的动作，再次体验动作。

        ⑤教师带领幼儿模仿“大、小螃蟹”练习动作。

        ⑥集体游戏“螃蟹1、2、3”游戏。

        4、分组游戏：螃蟹运粮、夹球进筐、捉尾巴、抛球进筐。

        教师：游乐场里还有一些好玩的玩具，我们一起去玩好吗?

        ①介绍新游戏“螃蟹运粮”：每次螃蟹的大夹子运一个粮食。

        ②幼儿布置游戏场地。

        ③幼儿自由选择游戏。

        三、听音乐，做放松动作。

        幼儿园小班体育活动方案4

        活动目标：

        1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。

        2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。

        3、发展幼儿的创造性和 发散思维 能力。活动准备：长绳短绳若干。

        活动过程：

        1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

        2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

        3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

        4、玩法：

        (1)跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。

        (2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

        (3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

        (4)走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

        (5)走钢丝：把绳子拉成——或s形，幼儿踩绳前进。

        5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。

        6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。

        活动目标：

        1.通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

        2.培养幼儿的尝试精神和创造力。

        3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

        幼儿园小班体育活动方案5

        设计意图

        双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏，但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，非常开心。由此引发了我的思考。何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿参与体育活动的兴趣，发展幼儿的动作呢?正巧，我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传 标语 条幅，有的已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来简单拼接，做成了一块大大的长方形绸布。

        活动目标

        1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。

        2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。

        3、体验和大家共同活动的快乐。

        活动重难点：练习不同姿势的翻滚。

        活动准备

        长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

        活动过程

        一、开始部分

        1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

        2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

        二、基本部分

        1、基本动作练习。

        师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。”

        (1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

        (2)“躲浪花”，练习低头钻跑。

        师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。

        (3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。

        师：“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

        2、练习滚动。

        师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”

        (1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。

        (2)教师 总结 后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。

        三、结束部分

        1、“小小的船”，放松动作。

        师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

        幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

        2、乘船回家，自然结束。

        幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。

        活动评析

        (李萍)

        1、紧抓兴趣点，愉悦伴始终。刘老师组织的“快乐的小鸭”活动。以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的情绪体验，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的 教育 艺术。

        2、教育无痕迹，目标在心中。活动中刘老师始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的境界。

        3、体育游戏中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。

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幼儿园户外活动方案

        教师要重视环境创设的重要性，通过多样化的环境创设激发幼儿参与户外活动的兴趣，促进幼儿户外活动的有效开展。 以下是我精心收集整理的幼儿园小班户外活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园小班户外活动方案1

        设计意图：

        为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。根据幼儿模仿能力较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃能力和基本技能。

        活动目标:

        1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

        2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

        3.培养幼儿的尝试精神。

        活动准备：

        1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

        2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成"树林";场地一端四散撒上"蘑菇"。幼儿园PPT课件制作

        活动过程：

        一.开始部分组织幼儿做"小动物来做操"的模仿操。

        二.基本部分

        1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

        指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?

        2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种 方法 ，最后得出结论：钻过树林采蘑菇。

        指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

        3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

        4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

        指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!

        5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

        三.结束部分

        1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

        2.复习儿歌"快乐的小兔"。

        幼儿园小班户外活动方案2

        活动目标：

        1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

        2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿 想象力 ，创造力。

        3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。

        活动准备：

        每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机

        活动过程：

        一、准备活动

        1、队形训练切断分队，最后成四路纵队

        2、准备运动

        二、活动进行

        1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

        规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。

        2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶

        教师巡回指导。

        规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。

        3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

        规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

        4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

        规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

        三、游戏结束

        1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。

        2、放松操。

        活动结束：

        整队听音乐，退场。

        幼儿园小班户外活动方案3

        活动目标：

        1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

        2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。

        活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

        活动难点：双人合作花样。

        活动准备：一根长绳子。短绳若干。

        活动过程：

        一、教师带领幼儿做热身运动。

        二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

        师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还能够怎样跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

        三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

        师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。

        四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

        2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。

        3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

        长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。

        4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

        五、活动结束随着老师做整理运动

        幼儿园小班户外活动方案4

        活动目标：

        1、学习沙包的多种玩法。

        2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

        3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

        活动准备：

        沙包人手一个，大灰狼的挂在场地的上方。

        活动过程：

        一、开始部分

        组织幼儿随音乐做准备活动

        二、进行部分

        1、幼儿与老师一起“玩沙包”。

        (1)双臂张开，头顶沙包走。

        (2)双脚夹沙包跳。

        (3)双膝夹沙包跳。

        (4)把沙包放在背上爬。

        2、出示已挂好的大灰狼的，激发幼儿打大灰狼的兴趣。

        3、教师讲解，示范投掷方法(正面投)。

        4、组织幼儿反复练习。

        三、游戏：追沙包。

        教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。

        四、活动结束

        教师组织幼儿做放松运动。

        五、 活动 总结

        教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。

        幼儿园小班户外活动方案5

        活动目标

        1.培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

        2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。

        3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

        活动准备

        1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。

        2.音乐：行走-节奏乐“打猎”;队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”

        活动过程

        一、练习行走，变换队形。

        1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

        2.音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

        二、器械操：旋转魔棒

        1.幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

        2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

        三、互动游戏：

        1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

        2.游戏进行两遍，幼儿互换角色。

        3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。

        4.幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。

        四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

        五、集体互动：拉特斯基进行曲。

        1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

        2.幼儿互动变换位子。

        3.幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。

        六、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。

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幼儿户外活动方案

        幼儿园户外活动方案

       　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园户外活动方案，希望对大家有所帮助。

       

幼儿园户外活动方案1

        活动目标

       　1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。

       　2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。

       　3、培养幼儿的合作精神。

        活动准备

       　1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。

       　2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。

       　3、课件

        活动过程

        1、参观快乐农庄

       　（1）以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。

       　（2）引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。

       　（3）请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。

       　（4）组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。

       　你知道它是做什么用的？

       　（5）请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具。

        2、组织幼儿观看课件

       　（1）观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。

       　观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么？

       　和你刚才的使用方法一样吗？

       　（2）观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。

       　观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了？

       　被取代后有哪些好处？

        3、体验农家乐

       　（1）组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区（小石臼、小石磨、筛子、簸箕），每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法。

       　（2）幼儿分组进行农作物加工操作（磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。

       　（3）展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物？（重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。

       　（4）结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不浪费。

       　（5）把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。

幼儿园户外活动方案2

       　我班为幼儿选择了沙包和皮球作为活动的主要器材。为了使幼儿户外游戏活动有序的开展，确保幼儿身体得到更好锻炼，特制定计划如下，欢迎阅读！

        一、搜集器材培养兴趣

       　兴趣是学习的能力，成长的起点。为了激发幼儿拍球，玩沙包的欲望，我们请大班的孩子给他们做了一场有趣的表演。如左右手轮换拍球、转圈拍球，头顶沙包抛接沙包等，让幼儿在潜意默化中喜欢皮球和沙包从而为游戏做铺垫。

        二、重视循序渐进粗略掌握阶段

       　人们对知识和技能的认识和掌握都是从高到低，由未知到巳知，从少到多逐步提高的。其接受能力和认识能力也是逐步提高的。因此，体育活动中重视循序渐进的原则是认识发展规律的客观要求。

       　体育活动中某一动作和技能的形成一般要经历相互联系的三个阶段：一是粗略掌握阶段，二是改进和提高阶段，三是巩固和运用自如阶段。拍球和玩沙包这一技能的形成也不例外。

       　刚开始拍球，孩子们的动作极不协调，有的.孩子可能在球还没往上时手就巳经压了下去，这样，拍不到几下球就滚走了。有的孩子则可能是把球扔到地上后，手就不动了，任由球在地与手之间跳几下。于是重视教师的示范让幼儿模仿练习，让幼儿学会排球和玩沙包。

        三、改进和提高阶段

       　在幼儿初步掌握拍球和玩沙包方法后，采用以强带弱的方法，组织幼儿几个人一组，边观看，边给伙伴加油、数数，提高拍球个数。同时不断强化动作要领，经常给幼儿做示范，示范时做到正确优美，以激发幼儿练习的愿望，帮助建立正确的动作表象和感受体态美。

        四、巩固和运用自如阶段

       　在练习过程中，孩子们难免会产生消极思想，这时组织幼儿进行拍球和玩沙包比赛，幼儿通过参与竞争游戏，练习的积极大大提高。总之，通过拍球玩沙包训练，孩子们的平衡、投掷、抛接、拍球能力明显提高，同时，也增强了体质，培养了他们坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

幼儿园户外活动方案3

        活动目标：

       　1、发展钻、跑能力和灵敏素质;

       　2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力;

       　3、培养遵守规则的习惯。

        活动准备：

       　山洞十个、小红花若干朵。

        活动过程:

       　幼儿分为两队，分别钻过五个山洞。幼儿齐说："小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快!快!快!"同时，小兔快跑(或跳)钻过"山洞"采花，并快速跑回起点，待两队完成，请一名代表清点花的数目，采花多的幼儿组获胜。游戏反复进行。

        活动规则：

       　1、必须说完儿歌最后一个字才能采花。

       　2、采花后必须从洞中钻回，不准绕开山洞跑回。

       　3、采花的距离要根据幼儿跑的能力调整。

        活动延伸：

       　幼儿跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。

幼儿园户外活动方案4

        活动目的：

       　1、让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，近距离感受幼儿园的教育氛围，能主动配合，做到家园互动。

       　2、增进亲子情感，让小朋友感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

       　3、培养孩子大胆的个性，敢于在众人面前表现自己。

        活动宗旨：

       　家园同乐，健康和谐。

        活动内容安排：

       　★来园活动

       　活动目标：情绪稳定，愿意主动愉快的来园。

        指导要点：

       　1、热情接待幼儿，提醒幼儿使用礼貌用语，并进行晨检。

       　2、组织幼儿进行晨间区角活动，重点指导建构区。

       　建构区：排排队

       　活动目标:练习按颜色排序。

       　材料投放：智力方块

       　指导要点：重点指导幼儿将三种颜色的方块按规律排序。

       　美工区：毛毛虫

       　活动目标：练习用团圆的方法制作毛毛虫。

       　材料投放：橡皮泥、牙签

       　指导要点：指导个别幼儿团圆、连接技能。

       　图书区:画册欣赏

       　活动目标：继续练习一页一页翻看图书，并用简短的话语讲述画面内容。

       　材料投放：图书

       　★晨间律动

       　名称：妈妈，我要亲亲你

       　目标：能在老师带动下大胆表演.

       　★集中教育活动

       　活动名称：小动物的新家

        活动目标：

       　1、能将红、黄、蓝三种颜色按规律排序。

       　2、发现物体的序列，掌握不同的排序方法。

       　活动准备：课件PPT；背景图；红、黄、蓝气球若干；

       　重点、难点：按规律排序

        活动过程：

        一、引导幼儿积极参与活动。

       　出示课件一：小兔妞妞打电话

       　“小朋友，大家好！我是小兔妞妞，我们森林里的小动物搬新家了，邀请小朋友去做客，好吗？”

        二、帮助幼儿寻找物体的序列。

       　1、穿过森林，请小朋友观察森林里的树有什么规律。（出示课件二：一棵大树，一棵小树）

       　2、路旁摆有小花，观察小花的排序。（出示课件三:红花、黄花、粉花）

       　3、来到了新家，观察房子的排序。（红色房子、绿色房子、**房子）

       　（引导幼儿找规律，并请个别幼儿回答）

        三、幼儿动手操作。

       　1、出示课件五:妞妞的请求

       　“小朋友，我们的房子盖好了，但不知道该怎么打扮新房子，请你们帮忙想一想，好吗？”

       　2、讨论：用什么方法来装扮新房子？

       　教师：可以用很多装饰物来装扮新房子，今天，我们就用气球来装扮。

       　3、出示背景图，幼儿一起按规律挂上彩色气球。

        四、结束部分

       　教师：你们挂的彩色气球很漂亮，小动物们非常喜欢。小兔说话啦“谢谢小朋友”，你们应该说什么？（不用谢）。现在咱们要走了，和小兔说“再见”。

       　延伸活动：做《数学》书第21页上的练习：按规律涂色。

       　★课间操

       　活动目标：愿意跟着音乐节拍，在老师带领下做操。

       　★户外活动：亲子游戏―揪尾巴

       　目标：练习躲闪跑，体验与家长一起游戏的快乐。

       　准备：纸带若干

       　玩法：家长将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，孩子就开始去揪家长后面的尾巴，家长则左右挪动和闪保护自己的尾巴，揪到尾巴最多的幼儿获胜。

        ★操作活动：

       　活动名称：快乐的小鸟

       　活动目标：能用各种图形组合、拼搭小鸟。

       　活动准备：魔术盒；各种图形卡片；固体胶；白纸。

        活动过程：

        一、出示魔术盒，引起幼儿兴趣。

       　1、教师：老师手里有一个魔术盒，今天我要给大家变一个魔术。="background:yellow;">

       　2、请小朋友摸一摸、猜一猜盒子里是什么。

       　3、教师：现在老师要用这些图形宝宝来变一个魔术，你们要仔细看嘞！

        二、变魔术，示范小鸟的拼搭。

       　大圆变成肚子，小圆变成脑袋，两个半圆分别变成翅膀，三角形变成了嘴巴，像扇子一样的图形叫扇形，变成了尾巴，最后再变一个眼睛，你们看是什么？

        三、我是小小魔术师

       　1、教师:现在，老师给你们加点魔法，请你们也变一只小鸟。

       　2、幼儿动手操作。

       　3、作品评价="background:yellow;">

        四、结束。

       　一起学小鸟飞。

       　★生活活动

       　活动目标：养成良好的生活自理常规。

       　1、餐前准备：

       　指导要点：

       　☆提醒幼儿入厕时不拥挤，入厕后提好裤子再下来。

       　☆洗手时要节约用水，用自己的小毛巾擦手。

       　☆向幼儿介绍今天的饭菜。

       　2、进餐

       　指导要点：

       　☆引导幼儿安静进餐，要细嚼慢咽，养成不挑食的好习惯.

       　☆饭后知道擦嘴，并将餐具放入洗碗池内。

       　3.散步

       　指导要点：提醒幼儿一个跟着一个走，不做剧烈运动。

       　4.午睡

       　指导要点：

       　☆提醒幼儿将鞋子摆放整齐。

       　☆指导幼儿正确的睡姿。

幼儿园户外活动方案5

       　为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20-25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。

        活动目标

       　1.培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。

       　2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。

       　3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

        活动准备

       　1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。

       　2.音乐：行走-节奏乐“打猎”;队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”。

        活动过程

       　一、练习行走，变换队形。

       　1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

       　2.音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

       　二、器械操：旋转魔棒

       　1.幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

       　2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

       　三、互动游戏：

       　1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

       　2.游戏进行两遍，幼儿互换角色。

       　3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。

       　4.幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。

       　四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

       　五、集体互动：拉特斯基进行曲。

       　1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

       　2.幼儿互动变换位子。

       　3.幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。

       　五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。

        活动反思

       　此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械-旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏-应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整-应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。

幼儿户外活动方案范文

       　为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该怎么制定方案呢？下面是我收集整理的幼儿户外活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿户外活动方案范文1

        一、连体人

       　游戏目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。

       　适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共10人左右。

       　游戏准备：一块较平坦的空场地，幼儿熟悉自己父母的姓名。

       　游戏玩法：

       　1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。

       　2.老师说："大家去找自己的家人吧!"

       　3.两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。

       　4.喊声可以尽量响亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。

       　注意事项：选择平坦且无障碍物的场地，以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危险。

        二、看你笑不笑

       　游戏目的：使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体，发展对物体的控制能力。

       　适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁幼儿及其家长，人数不限。

       　游戏准备：一根吸管。

       　游戏玩法：

       　1.幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

       　2.做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。

       　注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

        三、同手同脚

       　游戏目的：增进幼儿手臂的力量，发展灵活性和协调性，并加强幼儿障碍走、跑的能力。

       　适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，多人竞赛。

       　游戏准备：绳子若干。

       　游戏玩法：

       　1.游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长10米的路作为比赛场地。

       　2.以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

       　注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

        四、城堡大战

       　游戏目的：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

       　适宜年龄及游戏人数：2岁～4岁的孩子，一个家庭一组。

       　游戏准备：每组小球一个，积木或盒子若干。

       　游戏玩法：

       　1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

       　2.爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。

       　3.大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。

       　4.爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。

       　注意事项：

       　1.孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。

       　2.如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。

        五、搭高楼

       　游戏目的：增进亲子之间的感情，体验欢快情绪，在思考用各种积木搭高的.同时，有效发展幼儿四肢的协调性。

       　适宜年龄及游戏人数：3岁～6岁孩子及其家长，一个家庭一组，分两队进行比赛。

       　游戏准备：各种形状的积木或盒子。

       　游戏玩法：

       　1.孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

       　2.孩子和爸爸妈妈一起探索搭"轿子"的方法。

       　3.爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法，看哪一种方法。

       　4.引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的游戏，介绍方法和规则。

       　5.游戏开始时，由爸爸妈妈手挽手交错相握，搭成"轿子"，孩子坐在"轿子"上，把盖"楼房"所用的积木或盒子抱在怀里。

       　6.老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬"轿子"，从起点出发，抬至终点后放下"轿子"，让孩子将积木或盒子放到前面的"建筑工地"中，三人依旧搭"轿子"跑回起点再运材料，都运完后，爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子，盖的楼房高又不倒的为胜。

       　注意事项：

       　1.必须等教师发出口令才能出发。

       　2.游戏中，父母和孩子一起到"建筑工地"盖"楼房"。并引导孩子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。

        六、爬雪山过草地

       　游戏目的：训练幼儿方位感，锻炼幼儿语言表述能力。

       　适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁孩子及其家长。人数不限。

       　游戏玩法：

       　1.起点和终点的距离大约10米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成"S"型。

       　2.通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。

       　3.在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如："靠左一点"、"脚抬高一些"等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

       　注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。

幼儿户外活动方案范文2

        活动筹备

       　1、一次性台布数个

       　2、彩虹伞

       　3、小礼物人手一份

       　4、彩色皱纸人手一条

       　5、欢畅的音乐和录音机，电池

       　6、长绳一条

       　7、照相机

        游戏布置：

       　1、亲子游戏：

       　(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到劈面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。

       　(2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到劈面。

       　b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷......

       　(3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，发抖彩虹伞，炒豆豆。

       　b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

       　c、打鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

       　(4)彩带舞：让幼儿跟着音乐自由起舞。(筹备：彩色皱纸每人一条，音乐，河北旅游，录音机。)

       　(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

       　2、各人围坐在一起听着欢畅的音乐进行野餐。

       　3、集团统一玩2个游乐项目

       　4、各人成群结队，自由活动

       　典型

       　一、活动宗旨：

       　增进老师家长们的彼此了解，相同教育心得，加强孩子们的活动能力及团队精神。

       　第一次活动以认识为主，简单游戏为辅。

       　二、活动时间及所在：

       　12月26日(暂时定)上午9：00，东莞植物园(绿色世界)正门。

       　(以后按期组织活动时将轮换选择周日和周六，以便差异时段的家庭参与。)

       　三、活动筹备：

       　1、自带一条小布条。

       　2、自带食物与同学分享。

       　3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学互换。

       　四、活动内容：

       　9:00—9:30荟萃拍照(由一有像数较高的数码相机家长带，需找人共同)

       　9:30—11:00亲子活动

       　1、我们各人一起边唱边舞《戴德的心》。(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦)

       　2、企鹅行走：小孩和家长面劈面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个所在走到另一个所在。

       　3、三人四足：以家庭为单元，若干个家庭为一个角逐组。道具：橡

       　皮绳或布条和折返点符号物，终点红线。要领：学生和家长单腿绑缚在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜。

       　4、接力游戏：坐轿子。两个家长搭档抬孩子

       　5、抓尾巴：家长背着小孩，小孩后头裤子上放一个手绢，不绝移动，在掩护本身“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”

       　6、拔河角逐：拔河角逐三场：孩子与孩子拔一场，家长加油，河北旅游，第二场由家长参加，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参加。

       　(绳子向学校借)

       　11:00—11:30食物分享自由活动结束

       　1、每位家长预先带上食物和餐布，可以几位家长和学生一组。(野餐完后要把用餐历程中的垃圾清理洁净)

       　2、自由活动，可以在周边踩单车，荡舟，或孩子们之间本身活动，家长们可以调查本身的孩子跟同班同学的交往，他(她)的伴侣，也可以辅佐孩子们交流交往。

       　五、备注：

       　1、星期三22:00之前报名，确定是否参与及参与人数，因为要给所有家庭分组以便参与游戏(因是家长委员会第一次组织活动，本次活动限定为本班级同学和家长参与，伴随大人不凌驾两名。

       　2、食物、水家庭自备。

       　3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工，同时也担保每个家庭活动都能参与。

       　4、游戏项目顺序可能会变革，以就地环境为准。

       　5、如有遗漏问题会实时在班级博客上更新，请家长们实时检察班级博客环境。

       　6、本次为第一次班级集团活动，如有任何不周全的处所，但愿家长们能谅解。下一次会更好!

幼儿户外活动方案范文3

        一、基本情况分析

       　xx幼儿园，x个教学班，共计xx名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。xx幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长积极配合利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习;其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。

        二、活动总目标

       　幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据xx幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划。各班再根据自己的实际情况制定各班的户外活动计划。

       　各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动(集体课间操、队列队形、民间游戏等)与分散活动(器械、体育游戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

        三、内容的设计

       　根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间锻炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。让幼儿做到：

       　1、能合群地参加民间体育游戏，在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外活动。

       　2、不迟到，积极、乐意地参加晨间活动，手脚协调性地参加课间操活动。

       　3、愿意参加民间体育游戏并执行游戏规则，愿意运用自制玩具进行户外活动。

       　4、会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进一步增强幼儿的运动协调能力。

       　5、喜欢参加民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。

       　6、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

       　7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，制定规则等。

        四、活动实施

       　实施原则：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面锻炼等原则展开。根据农村幼儿身心发展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为基本载体，突出课程的乡土性——民间体育游戏的挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务。活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、乡土性、高低结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。

       　(一)体育教学活动

       　各年龄班体育教学活动每周安排2次。在无特殊情况的条件下，要求在户外场地上进行。注重幼儿实际发展水平及个体差异，体现因材施教。活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿积极思维。活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。加强教师对幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，增强目标物化材料的准确性。以观摩研讨(全园交流、年级组交流及示范课)为手段，提升教师组织体育活动的教学水平。

       　(二)户外活动

       　1、课间操(集体活动)

       　作为各园的特色，本学期将继续进行徒手操和轻器械操的巩固与规范。让幼儿有场地体操相互配合的意识。基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。动作有力、动作幅度适当。相互配合协调。

       　2、器械活动(分散活动)

       　本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。年级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识。能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保护意识。

       　3、体育游戏

       　通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。

       　4、大型玩具

       　教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重提安全要求。

       　措施：

       　(1)按计划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员安排，器械的摆放位置，教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。

       　(2)发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。

       　(3)组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。

       　(4)在无特殊情况(主要指雨雪或过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进行;

       　(5)各班级按照大型玩具安排表和户外活动安排表内容开展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。

       　(6)加强户外活动的检视，规范教师在户外活动中的行为，加强教师观察指导，适时参与幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，引导幼儿间的相互学习。

        五、具体操作

       　每天组织开展实施“户外2小时活动”，主要从4条途径进行：

       　1、晨间活动：每天上午7：30开始，针对所有来园幼儿进行的体育锻炼活动。结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式灵活、喜好自选为主”的特点，我们进行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。

       　2、课间操：是一项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的发展、选择适合的音乐进行创编。结合它“趣味创编但不忘技能发展、混龄出操却不失年段特色”的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能掌握、每天“娱乐”中的巩固训练。

       　3、民间体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进行一些“被遗忘在角落”的民间体育游戏。根据它“游戏选择由易→难、规则制定从独断→民主”的实施特点;重点对游戏过程中动作技能、过程完整性等进行指导。

       　4、自制体育器械游戏：通过各类废旧材料制作的'运动器械进行集中的体育锻炼。重点体现它的原生态及实用性;游戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得发展。

幼儿园小班户外活动方案策划5篇

        开展幼儿园户外游戏活动，可以增强老师与孩子户外活动的认识，也提高了幼儿园户外活动的质量。以下是我精心收集整理的幼儿户外活动方案,下面我就和大家分享，来阅读一下吧。

       

        幼儿户外活动方案1

        设计意图：

        当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、简单、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应潜力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。

        活动目标：

        1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

        2、体验赤足活动的乐趣。

        3、养成活泼、开朗的性格。

        4、培养幼儿关心和保护环境的意识。

        活动准备：

        1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。

        2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

        3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。

        4、音乐磁带，录音机。

        活动过程：

        准备活动

        师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!

        音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

        幼儿户外活动方案2

        活动目标

        1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。

        2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的 爱好 及活泼爽朗的性格，培养团队精神。

        3、 教育 幼儿应该爱护小树。

        活动预备与环境创设

        1、制作小树一棵。

        2、场地布置如右图。

        活动过程

        (一)开始部分。做预备运动，活出发体。

        师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。

        小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

        小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

        小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

        小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

        (二)基本部分

        1、出示小树，引出游戏。

        师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

        2、老师交代游戏规则

        师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“__ ，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的

        小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。

        3、教师提要求

        师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

        (2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

        (3)圈上的小朋友不能推挤。

        4、开始游戏

        教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。

        5、分组进行游戏

        幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。

        (三)结束部分

        教师对活动情况进行评价。

        师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰___。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。

        幼儿户外活动方案3

        一、活动内容：踢球

        二、活动目标：

        1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的 方法 。

        2.增强动作协调性和灵活性。

        三、活动准备：每个幼儿一个毽子。

        四、活动过程：

        1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

        2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

        3.教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

        4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?

        幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

        5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

        6.评选配合的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

        7.进行放松活动：

        教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

        幼儿户外活动方案4

        一.活动目标：

        1.通过各种玩绳的动作，培养幼儿身体的协调性，灵敏性。

        2.激发幼儿参加体育活动的兴趣和主动性，满足幼儿自娱自乐的需要。

        二.活动内容、玩法

        1.绳毽：绳的一端系上沙袋，幼儿可进行单脚内侧踢、外侧踢、两脚交替踢、跳踢等

        2.踩绳：绳的一端系上些彩色纸条，一幼儿随意抖动绳子，另一幼儿去踩，踩到后两人交换后再玩。

        3.玩绳圈：将一根短绳的两端系起来，形成一个圈，幼儿将绳圈扔到天空，等圈落下时，用头或身体去钻，套住为胜，也可两人抛接。

        4.跳踩绳：两幼儿拉起一根绳子，另一幼儿跳起踩住，绳子再升高一些，跳踩得幼儿再跳踩直到踩不着为止。，与拉绳幼儿互换，游戏继续进行。

        幼儿户外活动方案5

        一.活动目标：

        1.进一步练习两人抛接球动作，要求幼儿熟练掌握动作要领。

        2.发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性。

        3.培养幼儿的合作精神。

        二.活动内容、玩法

        1.幼儿自愿结成两人一组，分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛，看谁抛出的球好，接住的球多。

        2.幼儿自愿结成四人一组，再分成两人一队，分别站在网两侧，进行队与队抛接球比赛，看哪一对接住的球多即为胜

        (三)窄道追逐跳

        一.活动目标：

        1.进一步练习单脚跳动作，发展幼儿下肢能力和跳跃能力。

        2.培养幼儿动作的灵敏性和平衡素质。

        二.玩法：

        画圆形窄道若干个，道宽40-50厘米，半径为2-3米，幼儿每4人组成一组，每组占一个圆形窄道，四人用手心手背的方法决定逃者和追者，手型相同的三人为逃者，剩下的一个为追着，游戏开始后，三名逃者先单脚跳出4-5步左右，追者就可出发进行单脚追逐，追者和逃者均可改变方向，但均必须在窄道内进行，凡被追到或自动跳出窄道外均为被捉住，要立即退出场外，三名逃者均被捉住或犯规，一轮游戏就算结束。

        幼儿户外活动方案6

        一、活动内容：我会滚皮球

        二、活动目标：

        1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

        2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。

        3.在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

        三、活动准备：皮球若干。

        四、活动过程：

        1.玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

        2. 教师和幼儿边 唱歌 曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。教师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。

        3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。

        4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。

        教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?

        5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。

        6.教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?

        教师 总结 ：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

        7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

        8. 引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

        幼儿户外活动方案7

        制作方法、材料及玩法

        吹泡泡是幼儿十分喜欢的游戏，肥皂泡在阳光下可以折射成五颜六色。玩吹泡泡的游戏主要有两方面的准备，一方面是肥皂液，一般采用洗涤灵加少量甘油(增强表面张力作用);另一方面是工具的准备。过去是每人一根小管用嘴吹，这样很不卫生，可以用铁丝制成多种形状，或用纱窗做成多种形状，直接蘸肥皂液后用嘴吹，嘴不直接接触工具。

        教育意义

        吹泡泡被孩子们喜欢，通过吹泡泡体会泡泡怎样才能吹得多，吹得大。泡泡在阳光下折射为七彩球。

        泡泡水的配方

        一：材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂方法：

        1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶

        2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，这样做出来的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。

        二：

        1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。

        2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜即可。

        三：将1杯水+1/3杯洗洁精+半勺白糖搅拌均匀后即可。这是已 经验 证过的配方了。不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味，而且安全。

        四：用洗洁精加一点醋，只要洗洁精的浓度够，效果也不错.

        五：用红茶水加香肥皂和一点糖,泡一个晚上就做成了，这样做出来水吹的泡泡又大又不容易破。

        六：胶水：水：洗洁精：洗手液(或洗发水)=1：4：2：2，效果非常棒，还可以加糖，增加效果加蓝墨水，按这个配方很容易成功的，如果用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好，如果再加点加糖和醋,泡泡不容易破。

        幼儿户外活动方案8

        活动目标：

        1.学习弹跳的方法，练习跳的动作

        2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则

        活动准备：

        1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶

        2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离

        3.青蛙

        活动过程：

        一、热身活动导入

        1.师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙)

        2.师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗?不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫"小青蛙"，请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它!"

        二、进行游戏

        1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。

        2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。

        3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫;可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了!小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了!"

        4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。

        三、增加游戏难度

        1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。

        2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。

        四、放松活动

        1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀?

        2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧!

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幼儿园户外活动方案范文

        幼儿园户外活动是指在教室外组织的幼儿活动和园外安排的活动，其目的是让幼儿充分接触大自然，促进幼儿健康快乐成长。以下是我精心收集整理的幼儿园小班户外活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园小班户外活动方案1

        设计意图：

        “一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。

        选取材料：皮球

        活动目标：1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。

        2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。

        3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。

        活动准备：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐

        预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球

        辅助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈

        活动过程：

        一、导入

        1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)

        2.热身活动

        3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?

        二、基本部分

        1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中)

        2.刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢?

        3.那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)

        三、游戏环节

        1.这天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。

        2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。

        3.小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。

        四、结束部分

        1.这天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以老师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)

        2.刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。

        五、延伸活动

        1.教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)

        2.这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。

        幼儿园小班户外活动方案2

        活动意图

        幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。

        活动目标

        1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

        2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

        3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。

        活动准备

        红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓

        活动重点

        练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

        活动过程

        1、创设情境

        播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。

        2、介绍游戏玩法：

        ①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”

        ②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”

        ③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。)

        ④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗?”

        3、合作玩游戏《送果蔬回家》

        四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。

        ①观察幼儿的动作和取放玩具的状况

        ②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;

        ③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。

        活动延伸

        幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

        幼儿园小班户外活动方案3

        活动目标

        1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。

        2、知道物体在阳光下会产生影子。

        活动准备

        1、课件-观察影子。

        2、选择有阳光的场地。

        活动过程

        一、观察影子

        通过课件，观察了解影子

        二、走圆圈

        1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：

        走走走，走走走，一个拉着一个的手，

        拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。

        边念儿歌边围成一个大圆圈。

        2、一起找一找别人与自己的影子

        二、踩影子

        1、“小兔”分散踩自己的影子。

        2、“小兔”互相追踩别人的影子，

        提醒幼儿避免推撞，不要跑的太远。

        3、游戏反复数遍，注意控制活动量。

        三、找影子

        带领幼儿观察树影、大型玩具影子。

        找找小伙伴的影子。

        幼儿园小班户外活动方案4

        活动目标：

        1、学习沙包的多种玩法。

        2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

        3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

        活动准备：

        沙包人手一个，大灰狼的挂在场地的上方。

        活动过程：

        一、开始部分

        组织幼儿随音乐做准备活动

        二、进行部分

        1、幼儿与老师一起“玩沙包”。

        (1)双臂张开，头顶沙包走。

        (2)双脚夹沙包跳。

        (3)双膝夹沙包跳。

        (4)把沙包放在背上爬。

        2、出示已挂好的大灰狼的，激发幼儿打大灰狼的兴趣。

        3、教师讲解，示范投掷 方法 (正面投)。

        4、组织幼儿反复练习。

        三、游戏：追沙包。

        教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。

        四、活动结束

        教师组织幼儿做放松运动。

        五、 活动 总结

        教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。

        幼儿园小班户外活动方案5

        一、活动主题

        如何充分利用市局配送的户外活动器材和__ 户外运动 包(含自购)组织开展户外游戏活动。

        二、活动组织形式

        本次活动采取先分散后集中的方式进行。以镇办为单位组织相关幼儿园利用市局配送的户外运动器材和__户外运动包(含自购)开展活动，在幼儿园组织活动的基础上再组织召开辖区所有幼儿园参加的现场观摩会(观摩会在一所园举行，由辖区一园或几所园共同展示)，最后在全市进行总结交流并评比表彰。

        三、参加活动对象

        参加现场会展示的对象为201_年享受中央奖补的所有幼儿园(含全市31所民办奖补的幼儿园)。观摩对象为辖区所有幼儿园。

        四、活动展示形式

        现场会户外活动展示形式不限，可利用配送的一种或多种器材组织开展活动，可组织多班集中展示，也可以班为单位进行展示。

        五、活动安排

        活动分三个阶段进行：

        第一阶段：启动阶段(201_年11月9日至12月上旬)

        各镇办中心学校召开动员会，相关幼儿园迅速组织开展户外游戏活动，各中心学校深入到相关幼儿园进行指导，安排部署第二阶段现场观摩会的各项工作。

        第二阶段：现场观摩阶段(201_年12月中旬)

        以镇办为单位组织召开现场观摩会，时间半天，辖区所有幼儿园园长、教学园长、部分骨干老师参加。现场会期间市局派人参加，并以片为单位对各镇办活动的开展情况进行评分排名。各镇办于12月10日前将观摩会举办时间、地点报局学前 教育 管理科，如上报时间有冲突或因天气原因不能如期举行的再另行确定。

        第三阶段：总结交流阶段(201_年12月下旬)

        组织召开全市幼教干事、幼儿园园长参加的总结交流会。以镇办为单位汇报利用户外运动器材组织开展户外游戏活动的 经验 、做法、不足及以后努力方向。总结交流以PPT的形式进行。总结交流期间组织专家对各地总结交流情况现场评分(具体时间、地点另行通知)。

        六、活动表彰

        镇办根据各参加园的活动开展及现场会展示情况进行评比表彰。市教科院对活动成效明显的单位进行表彰，表彰分中心学校和幼儿园两个层面。本次活动评比以现场会(占60%)及交流会(占40%)两次评比成绩进行综合评分，设立一、二等奖若干名，并从中挑选参加201_年的全市现场推进会。

        七、活动要求

        1、加强领导。市教育局成立由秦治华同志任组长，付卓志、邵莲、向艳、田艳娥为成员的活动领导小组，由付卓志负责郑场线、田艳娥负责陈场线、向艳负责杨林尾线、邵莲负责城区线。各镇办也要相应成立领导小组，加强活动的指导督查。

        2、认真组织。各镇办要认真组织所有参加园开展户外游戏活动，凡拒不组织开展户外活动、不参加展示活动的将名单上报局学前教育管理科后收回奖补配送物资。要精心设计组织安排好本地现场观摩活动各个细节，确保活动安全有序。

        3、强化宣传。各镇办及时撰写宣传报道，上传至__教育信息网、__教科研网。同时注重整个活动过程资料的收集整理，为总结交流会PPT做好准备。

        4、形成常态。各地要以这次活动为契机，认真落实《__市幼儿园一日活动指南(试行)》，督促组织所有幼儿园开展户外游戏活动，形成户外游戏活动常态。建立《__市幼儿园一日活动指南(试行)》落实的督查机制，每月对辖区幼儿园督查不少于一次，确保幼儿户外活动时间不少于2小时，促进学生身心发展。

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特色的幼儿园户外活动方案五篇

        为了确保事情或工作得以顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作。以下是我为大家整理的幼儿园户外活动方案范文，希望能给各位提供帮助，欢迎浏览阅读！

        幼儿园户外活动方案 篇1

        活动前言：

        华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受，能够无限释放自我的快乐，让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐!

        活动目标：

        1、让孩子认识可爱的动物，美丽的植物，与大自然来一次亲密的接触。激发爱护动物的情感和保护环境的意识。

        2、通过集体外出活动的形式，让孩子感受与同伴共同游玩的快乐。

        3、通过玩亲子游戏，促进家长与孩子的情感交流。

        4、让孩子动手采摘水果，培养孩子的从小的动手能力。

        活动时间：

        20__年4月17日周六或4月24日周六(如果天气不好顺延)

        活动地点：乌镇华庄农业园区

        活动参与人员：2位老师、自愿参加的家长和幼儿

        活动费用：预计一大一小90元，两大一小155元。

        线路安排：丰子恺艺术幼儿园——华庄农业园区

        活动形式：自驾游

        活动准备：

        1、幼儿经验准备：学习用剪刀，并准备剪刀用于水果采摘。

        2、家长准备：照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。

        3、教师准备：游戏材料的准备、家长****。

        活动安排：

        一、星期六早上8：30在丰子恺艺术幼儿园门口集合。

        二、游玩华庄农业园区

        1、9：30——10：45幼儿集体表演和亲子游戏。

        (1)大脚小脚对对碰：

        准备：绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。

        (2)推小车：

        准备：幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，比赛哪组先到终点。

        (3)小蜗牛爬爬爬：

        准备：人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上开始往前爬，比一比谁先到达终点拿下红旗。

        2、11：00——12：00中餐

        3、12：10——13：00父母带领宝宝“寻找春天”

        4、13：20——15：00“放飞梦想”，可以在风筝上写上宝宝的愿望，再进行放飞。“挑战自我”，家长带领孩子在儿童游玩去玩耍。“劳动最光荣”，自愿进行水果采摘活动。

        5、15：15华庄门口集合，拍合影。

        6、15：30返回，活动结束。

        注意事项：

        1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐，以多还少补为原则。

        2、为了行走方便，请参加活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋，并为幼儿多带一套衣服。

        3、用餐时请根据安排就坐，营造有序的就餐氛围。

        4、做到不乱扔垃圾、不要随意采摘，做个文明的宝宝。

        5、如果您或您的小孩有晕车的现象，请带好晕车之类的药品。

        6、请家长们随身保管您的贵重物品。

        7、通过亲子同行，希望能让您和您孩子留下美好的回忆!在美好的回忆中健康快乐的成长!

        活动主要负责人：家委会成员及班内老师。

        幼儿园户外活动方案 篇2

        一、户外运动理念

        遵循“以幼儿为本”和运动课程的理念，尽可能地为每个幼儿提供快乐有趣、丰富多样、全面充分的身体运动机会和条件。

        1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点出发，在运动课程实施过程中更加注重突出幼儿的主体地位、注重幼儿身体运动的安全性、自主性和能动性。

        2、突出园本特色运动，将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合，实现运动课程的多途径、多载体。

        3、注重园内外多种资源的开发和运用，幼儿园、家庭共同合作，关注幼儿运动潜能发展中的多元智能开发，以利于幼儿在身体运动的过程中，体验运动的快乐，提高身体能力和运动素质，培养良好的社会性情感和个性品质。

        二、户外活动目标

        1、有参与户外活动的兴趣

        2、能在体验中挖掘运动潜能、获取运动经验

        3、养成良好的运动习惯

        4、形成积极稳定的情绪和活泼开朗的性格

        5、提高身体的基本活动能力以及自我保护的意识和能力

        同时我们根据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平，以“阳光运动课程目标”为依据，确立各年龄段的目标，又融入园本特色运动的目标，二者彼此统整。

        小班：

        (1)对运动感兴趣，愿意跟着老师和家长一起运动。

        (2)尝试并喜欢玩球。

        (3)尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本的活动方法。

        (4)愿意用动作模仿周围事物的形态和动作特征，有初步的运动节律感。

        (5)能听懂成人的简单指令，并试着听指令游戏。

        (6)愿意在大自然中锻炼，跟着成人一起尝试一些有趣的活动。

        (7)在成人的提醒下，不做危险动作，不到危险地方玩耍。

        中班：

        (1)喜欢参加各类运动，情绪愉快，动作自然。

        (2)会用多种方法玩圈。

        (3)能自主选择各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，在体验中获取运动经验，提高运动能力。

        (4)在运动中能遵守游戏规则，有一定的规则意识。对信号能做出相应的反应。

        (5)知道运动中不做危险动作，能初步控制自己的动作和行为，了解一些自我保护的方法。

        大班：

        (1)会跳绳

        (2)能将各种器械和材料进行组合，积极探索新的玩法，获得与同伴共同运动的经验。

        (3)利用周围自然环境锻炼，大胆尝试新奇、有野趣的活动。乐于挑战自我，体验成功的快乐。

        (4)遵守规则，有自信，能为同伴和自己加油喝彩。

        (5)具有安全意识，对危险的事能及时作出反应，能控制自己的动作和行为，提高自我保护能力。

        三、户外活动内容

        1、区域性活动：各区体育器械、体操

        2、一物多玩：球、圈、绳

        3、一物精玩：袋、绳、布、轮胎等

        四、户外活动资源保障

        本着边实践、边研究、边调整、边完善的原则，建立园本培训机制，通过园本教研活动，加强学习、实践交流、现场培训等方式，对教师进行实施园本化课程的实地培训。

        幼儿园户外活动方案 篇3

        设计意图：

        “一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。

        选取材料：皮球

        活动目标：1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。

        2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。

        3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。

        活动准备：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐

        预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球

        辅助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈

        活动过程：

        一、导入

        1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)

        2.热身活动

        3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?

        二、基本部分

        1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中)

        2.刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢?

        3.那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)

        三、游戏环节

        1.这天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。

        2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。

        3.小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。

        四、结束部分

        1.这天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以老师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)

        2.刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。

        五、延伸活动

        1.教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)

        2.这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。

        幼儿园户外活动方案 篇4

        设计意图：

        晨间活动时，我鼓励幼儿用纸板来锻炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。为了充分发挥材料的作用，我试图引导幼儿探索纸板的更多玩法，于是结合中班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝”这一活动。在该活动中，纸板经历小小的“变身”，变成了运蛋的小拖车。在“帮助鸡妈妈运蛋”这一游戏情境中，幼儿用纸板练习拖物走以及按一定路线拖物走，发展了身体控制能力和动作的协调性。

        活动名称：

        运送蛋宝宝

        适合班级：

        中班

        活动时间：

        活动人数：10-15人

        活动目标：

        1.学习玩纸板，尝试用纸板拖物走，发展身体控制能力。

        2.体验与教师、同伴游戏的快乐。

        活动准备：

        1.人手一块纸板，有红、黄、绿色;用报纸做的红、黄、绿色纸蛋若干;系有绳子的小夹子人手一个。

        2.录音机，音乐磁带。

        3.情境创设：红、黄、绿三条不同颜色的路。

        活动过程：

        一、师幼听音乐共同做纸板操

        师：老师要和你们一起做游戏了。请每个人去拿一块喜欢的纸板，我们先来锻炼一下身体吧!

        二、幼儿自由玩纸板

        师：纸板不光好看还好玩呢!请你们玩一玩，看谁想出的玩法多。

        1.自由探索玩纸板。

        2.交流、分享玩纸板的方法。

        师：你们刚才是怎么玩的?(幼儿每说一种玩法，教师就引导其他幼儿一起做一做。)

        幼：将纸板放在地上，双脚并拢从上面跳过去。

        幼：轻轻把纸板向上抛，然后接住。

        幼：将纸板顶在头上，慢慢往前走。

        三、幼儿多人合作玩纸板

        师：刚才我们每个人都只玩了自己的纸板。现在请你们把纸板合起来一起玩，可以怎么玩呢?

        师：刚才有的小朋友是将一块纸板放在地上当小沟，然后从上面跳过去。要是我们把两块、三块、四块纸板隔一点距离放在地上做成许多小沟，你们能跳过去吗?

        师：现在请你们按红、黄、绿色纸板分成三组，把纸板间隔放在地上做小沟，然后从许多小沟上跳过去。(跳2～3次。)

        师：现在我们把纸板铺成一条小路，大家从纸板小路上快速走过，小心不要走到小路外面去。(幼儿分红、黄、绿三组练习。)

        师：三条小路太短了，现在我请大家把三条小路连成一条长长的路，然后快速走过小路，好吗?

        四、运送蛋宝宝

        1.纸板大变身。

        师：现在我要变魔术了!我用大拇指和食指捏住小夹子用力一摁，它就张大嘴巴“啊呜”一口咬住纸板了。纸板变成小拖车了!拖过来，拖过去，好不好玩?(教师示范。)

        师：你们想不想把纸板变成小拖车?也像老师这样来变个魔术吧!(幼儿“变魔术”，教师个别指导。)

        师：你拿的是什么颜色的小拖车?拖着你的车走一走吧!

        2.创设情境，幼儿初次运蛋。

        师：鸡妈妈生了许多蛋，凶狠的老鹰想把蛋宝宝抢去吃掉，鸡妈妈可着急了!她想请我们帮她把蛋宝宝运回家，你们愿意吗?

        师：等会儿你们去找一找鸡妈妈的蛋在哪里。如果是红色的小拖车，就运一个红色的蛋;如果是绿色的小拖车，就运一个绿色的蛋;如果是**的小拖车要运什么颜色的蛋呢?你们一定要小心一点，可不能把鸡妈妈的蛋掉在地上摔坏了。

        3.简单交流，幼儿再次运蛋。

        师：你们真能干，没有把鸡妈妈的蛋掉到地上去。你们是怎么运才没有让蛋掉到地上的?

        师：鸡妈妈还有很多蛋，我们还要运两次。地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去。

        4.师幼共同庆祝运蛋成功。

        活动规则：

        地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去。最后沿着路线拖物走。

        活动反思：

        通过出示漂亮的红、黄、绿纸板一下子吸引了幼儿的注意，节奏明快的纸板操既达到了热身的目的，又提高了幼儿活动的兴趣，更为后面的活动打下了基础。

        在幼儿多人合作玩纸板这一环节中，由于之前幼儿已有玩纸板的经验，所以教师创设了相应情境，既帮助幼儿梳理已有经验，又增强了玩纸板的趣味性。在玩纸板的过程中，教师始终以玩伴身份参与其中，激发了幼儿的活动兴趣。孩子们初步体验了玩纸板的乐趣，也充分活动了身体，发展了跨跳、平衡等能力。

        在纸板大变身这一环节中，教师以“变魔术”的方式激发了幼儿的好奇心和参与热情。生动形象的讲解使幼儿较容易地掌握了“变魔术”的要领。虽然有的幼儿需要在教师的帮助下完成夹夹子的动作，但是幼儿的情绪是积极、愉悦和主动的。而让幼儿分辨自己小拖车的颜色，则是为下一环节“运相同颜色的蛋”作了铺垫。

        通过创设情境，幼儿初次运蛋。游戏化的情境设计符合中班幼儿的年龄特点。活动中师幼融为一体，在充满童趣的游戏情境中相应的教育目标和要求得以渗透，如：拖物走、按颜色分类、感知数量等，体现了教育的整合性。

        最后沿着路线拖物走对幼儿提出了新的挑战，充分锻炼了幼儿身体的控制能力和平衡能力。这样的设计避免了重复游戏的枯燥乏味，使幼儿始终对活动保持浓厚的兴趣。

        幼儿园中班户外活动方案设计意图：晨间活动时，我鼓励幼儿用纸板来锻炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。为了充分发挥材料的作用，我试图引导幼儿探索纸板的更多玩法，于是结合中班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝”这一活动。在该活动中，纸板经历小小的…

        幼儿园户外活动方案 篇5

        活动时间：9月1日上午

        活动地点：小一班教室

        主持：马逸 黄红娟 董明娣

        活动参加者：小一班全体幼儿及家长

        活动流程：

        一、晨间活动

        1、热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。

        2、给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

        3、幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。

        4、指导幼儿收拾整理游戏材料。

        二、早操

        1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动。

        2、早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。

        三、点心

        1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

        2、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

        3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

        4、幼儿愉快地用点心。

        5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

        四、集体活动

        活动名称：手指游戏《手指变变变》

        活动目标：

        1、培养幼儿对手指活动的兴趣。

        2、发展幼儿手指的灵活性。

        活动准备：

        幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。

        活动过程：

        1、用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。

        2、学习手指游戏《手指变变变》。

        (1)教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。

        (2)教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习。

        (3)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。

        (4)在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。

        (5)评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。

        五、户外活动

        活动名称：吹泡泡(户外游戏)

        活动目标：

        1、引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。

        2、训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。

        活动过程：

        1、幼儿练习一个跟着一个走(开火车)。

        2、教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。

        “吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”

        3、教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。

        六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。

        活动名称：洗手歌

        活动目标：

        1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。

        2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。

        活动过程：

        带领幼儿边念儿歌边做相应的动作

        儿歌：小手真干净

        拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。

        搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。

        冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。

        关上龙头甩三下，擦干手心和手背，

        小手洗得真干净。

        七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备。

        1、幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。

        2、用完餐后排队进行户外散步活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡。

        八、整理。

        1、给孩子梳头。

        2、检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠正。

        九、点心。

        1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

        2、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

        3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

        4、幼儿愉快地用点心。

        5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

        十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿， 热情地和孩子、家长道别。

        #亲子教育# 导语户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，它是通过教师有目的、有计划的制定户外活动方案，开展符合幼儿年龄特点的体育运动，以期发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等基本动作和运动技能。以下是 考 网为您整理分享的特色的幼儿园户外活动方案五篇，欢迎您的参考。

        1.特色的幼儿园户外活动方案

        　一、名称：

       　勇敢的小青蛙

       　二、目标：

       　1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍；

       　2、锻炼幼儿身体的平衡能力，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的能力；

       　3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。

       　准备：

       　1、幼儿已有经验，能根据老师的指令做相应的动作；

       　2、易拉罐若干（每3个用宽胶带绑在一起），平衡木，有一定高度的纸箱，青蛙玩偶若干；

       　3、欢快动感的音乐；

       　4、中场布置两组相同的场地：小溪（有高度的纸箱）--独木桥（平衡木）--沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。

       　三、过程：

       　1、准备活动：

       　师："小朋友们好，今天天气真好啊，我们一起做运动吧"。

       　听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最后要做小青蛙的动作。

       　2、（导入）师："小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗？"

       　"先来学一些帮助小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。"

       　幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过独木桥（平衡木），走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐）

       　幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。

       　3、师："本领学会了，下面我们要比赛，看谁先帮助小青蛙回家。"

       　布置两组相同的场地：起点--小溪（有高度的纸箱）--独木桥（平衡木）--沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。

       　说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。进行游戏。

       　4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。

       　5、总结，点评，整理物品。

       　四、活动延伸：

       　幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做游戏。

        2.特色的幼儿园户外活动方案

        　一、活动目标

       　1、感受大自然，体验植树的快乐。

       　2、体验同伴间团结合作的乐趣。

       　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

       　4、参与节日游戏。

       　二、活动准备

       　1、树苗及植树工具。

       　2、出发前的安全教育及准备。

       　三、活动过程

       　1、组织好孩子，进行出发前的安全规则教育。

       　2、给幼儿分组植树，教师在旁协助。

       　3、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。

       　四、活动延伸

       　绘画《我去植树》。

        3.特色的幼儿园户外活动方案

        　活动目标：

       　1．乐意现同伴交流自己的发现。

       　2．学习简单的分类和统计。

       　3．喜欢听故事。

       　4．感受大自然的色彩之美。

       　活动准备：

       　1．选择确定便于幼儿观察的场地。

       　2．提醒幼儿携带记录工具。

       　3．准备教育挂图《主题活动·彩色世界·多彩的世界》、学习包《主题活动·找朋友》。

       　活动过程：

       　1．教师告诉幼儿要到操场上寻找大自然中的颜色，请幼儿做好准备。

       　2．引导幼儿商议，明确注意事项及安全常规。

       　3．带幼儿到操场上找颜色，提醒幼儿及时把找到的色彩及其事物记录下来。教师帮助个别幼儿记录好色彩及其事物。

       　4．幼儿回到班级，教师引导幼儿数一数，比一比：哪种颜色的事物最多？哪种颜色的事物最少？

       　5．启发幼儿欣赏大自然色彩的美，谈一谈美在哪里？

       　6．组织幼儿相互交流和分享自己的发现。

       　7．引导幼儿总结在大自然中找到了几种颜色。

       　8．结合教育挂图，引导幼儿欣赏故事《多彩的世界》，使幼儿进一步了解大自然的七种色彩。

       　活动延伸：

       　1．请家长带幼儿外出活动时，有意识地引导幼儿观察周围环境中的颜色，加深幼儿对各种颜色的认识。

       　2．在日常生活中，引导幼儿按颜色进行分类。

        4.特色的幼儿园户外活动方案

        　活动目标：

       　1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。

       　2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。

       　3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

       　活动准备：

       　1、“彩虹桥”每人一个。

       　2、长、短部隧道各两个。

       　3、球及放置纸球的筐两个。

       　活动流程：

       　准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松

       　活动过程：

       　1、师生一起做海洋世界操。

       　2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。

       　3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)

       　4、听信号各种方式爬。

       　5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)

       　6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。

       　7、游戏：“爱助人的小海龟”。

       　内容：

       　(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。

       　(2)海水退潮后再把蛋送回去。

       　规则：

       　(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

       　(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

       　8、放松活动：小海龟长大变老了。

       　活动延伸：

       　在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。

        5.特色的幼儿园户外活动方案

        　活动目标：

       　1、沙包能锻炼孩子们的小肌肉，能训练手眼的协调以及培养敏捷的反应能力，提高学生快速反应和应变能力。

       　2、学习沙包的玩法多样性，提高宝宝参与游戏的积极性。

       　3、发展幼儿手臂、腿部力量和动作的协调性,培养幼儿的竞技意识。

       　活动准备：

       　每幼儿一个沙包，课前布置好活动场地。

       　小沙包的玩法：

       　1、抛沙包：看谁抛得高

       　和宝宝一起，把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。为增加宝宝对游戏的兴趣，可选择一定的目标。如在一棵树下，可激励宝宝：“使劲向上抛！看宝宝能不能砸到树叶？”还可以和宝宝面对面站立，进行互抛互接的游戏，在一抛一接的过程中就锻炼了宝宝的手臂力量和动作的协调性。

       　2、顶沙包：锻炼平衡能力

       　把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，这可锻炼宝宝的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然会使宝宝的平衡能力得到锻炼和提高。

       　3、踢沙包：锻炼腿部力量

       　把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼宝宝的腿部力量。如果宝宝动作发展足够协调，还可以鼓励宝宝连续踢沙包，各自和宝宝计数，看谁踢得多，在发展腿部力量的同时，还可以锻炼数数呢。

       　4、夹包跳：练习双脚跳

       　把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开始，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。

       　5、运沙包：练习爬的动作

       　选择干净的地面，让宝宝趴在地上，把沙包放在宝宝背上，让宝宝驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或让宝宝戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏，定能提高宝宝参与游戏的积极性。

       　6、抓沙包：锻炼手臂灵活性

       　宝宝把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。可以和宝宝比赛，看谁抓包的次数多。宝宝在抓包的过程中锻炼了手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。

       　7、看谁投得远

       　学生分成两横排，相隔6米左右对投，反复进行练习，看谁投得远。

       　8、沙包投准

       　把沙包投入箱子里，按照练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。

       

       好了，今天关于“托班户外游戏活动方案”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“托班户外游戏活动方案”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。