儿童游戏版_儿童游戏版闯关跑步

儿童游戏版_儿童游戏版闯关跑步

       大家好，今天我来和大家聊一聊关于儿童游戏版的问题。在接下来的内容中，我会将我所了解的信息进行归纳整理，并与大家分享，让我们一起来看看吧。

1.适合小朋友玩的简单游戏有哪些

2.适合儿童破冰游戏有哪些

适合小朋友玩的简单游戏有哪些

        适合小朋友玩的简单游戏有哪些

       　适合小朋友玩的简单游戏有哪些，生活中我们常常会用益智游戏通常以游戏的形式来锻炼宝宝的智力，开发宝宝的潜力，还可以增进亲子感情，以下分享适合小朋友玩的简单游戏有哪些

适合小朋友玩的简单游戏有哪些1

1、背靠背运球

       　器材道具：足球若干

       　参赛人员：每班为1组，每班6队，每对由一家长带一孩子参加比赛。

       　比赛距离：20米

       　裁判员：发令1人，记录3人

       　游戏规则：

       　（1）、每班的一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走；（2）、向前走时，双手必须在前方，不能碰到足球；

       　（3）、家长与孩子到达终点后，家长再模仿青蛙跳返回起点，与下一组击掌；下一对家长与孩子继续开始，依次类推；

       　（4）、最后用时最少的一组就是第一名。

       

2、数字抱团

       　分组：分为五小组，每组10组家庭

       　游戏规则：由裁判说出一个数字，各自找人抱团，没找到的淘汰。

       　（例：大人为2元，小孩为1元）最后留下的胜。

       　需要道具：无

       　奖品数量：20份。

3、亲子跳绳

       　分组：分为五小组，每组10组家庭

       　游戏规则：一大一小，坚持到最后者胜

       　奖品数量：20份

       　需要道具：跳绳5-6条

4、二人三足绑腿跑

       　分组：分为五小组，每组10-11个家庭。

游戏规则：

       　1、孩子与家长各绑上一只腿，搀扶向前跑；

       　2、每个家庭到达终点并返回，下一组家庭才可出发；

       　3、所有家庭全部完成后，平均时间最短小组胜；

       　4、中途绳子脱落，系好后才可出发，时间不暂停。

       　道具：绳子11根。

适合小朋友玩的简单游戏有哪些2

儿童开发智力的游戏介绍

1、我是小小驾驶员

       　让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。

       　道具：准备两个小环

游戏说明：

       　(1)邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人一个)，也可以单独自己一个人开。

       　(2)当小朋友选好以后，告诉孩子汽车有时快、有时慢。快的时候用跑的、慢的时候用走的，并示范跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。

2、转转乐

       　藉由亲子互动游戏，刺激前庭系统，训练孩子的平衡感发展。

游戏说明：

       　(1)父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，双手扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后向后靠稳，然后慢速开始旋转。

       　(2)父母可以跟孩子轮流游戏，同理，宝宝也可以帮助父母转圈，达到相同的锻炼目的。

       　3、我是小小飞行员

       　这个幼儿智力小游戏可以锻炼孩子的肌肉耐力，并加强孩子对空间的认识。

       　准备道具：绳子、可以当成目标的物品、固定物(用于捆绑在绳子之上)。

       

游戏说明：

       　(1)请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在木板上，用双手的力量拉动滑板，使滑板自由飞跃。

       　(2)选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。

       　(3)将绳子置于地上，一端系在固定物上，木板放在绳上，教宝宝手拉绳子慢慢使木板滑行。

4、家庭小制作

       　每个家庭总有一些废弃的东西，如饮品盛器、包装盒、瓶盖等。家长可以花点时间，用来改变它的功用，其目的不仅公在于物尽其用，而是给孩子打开思路。如原是装饮料的容器，在它的瓶盖上戳几个洞，就可以变成浇花的工具;

       　又如顺着剥开的橘子皮的形状，将橘子皮剪成一丝一丝的，让成丝状的橘子皮自然收干，那自然卷曲的橘子皮就像一朵盛开的菊花，再配上绿叶，那就是一件很好的'作品了。这类活动，如果做给低幼儿看，他们只会觉得好玩，而不能理解您的用意。而给5岁及 5岁以上的儿童看，他们会感到您的聪明，也会按着您的意图去思考、举一反三。

5、丢了谁

       　(适合3-4岁幼儿个别进行)

       　目的：培养幼儿数数的能力。

       　玩法：成人按顺序说出1-10或1-6个数，但其中漏数一两个数，请幼儿说出丢了哪个数。

适合小朋友玩的简单游戏有哪些3

1、说出名称 语言

       　这个游戏可以随时随地为你带来欢乐：在家里，在公园，候诊室或是火车上如果有一本带插图的书，会更好。指向周围的物品或是书中的一个插图，然后说“这是一个沙发，并且这是……”让孩子将句子补充完整。可以故意犯错，让孩子纠正你的错误——她会很乐意进行这项工作!本游戏的其他版本包括：说出动物名称、说出颜色和形状等。

       　孩子在这个游戏里会认真倾听，努力观察，同时增加自己的词汇量。

2、按下双手 颜色，手印，语言

       　准备几张白色纸张，用于人体彩绘的特殊颜料，盛水的塑料容器以及海绵。让孩子选择一种颜料，用海绵吸取颜料，给手掌心上色。让他用力在纸上按下双手，然后放开，观察留下的掌印。换一种颜色继续进行，再换一种……孩子总喜欢留下掌印!这是个教给孩子各个手指名称的好时机。

       　释放创造力和想象力，需要监督保障安全。

3、番茄 幽默与反应

       　为一组孩子设计的有趣游戏。随机挑选一个孩子问其他孩子问题，被提问者的回答只能是一个单词：“番茄!”这些问题可以很普通，如“你在做什么?”“你叫什么名字?”或是滑稽搞笑的问题“你在大笑什么?”如果被提问者回答出其他单词或者开始大笑——则他会被“没收”一件物品(如袜子，发卡或者玩偶)作为惩罚。物品的主人在背诵儿歌或是唱歌后，才可以拿回物品。

       　培养幽默感和快速反应能力。

4、骑单车大肌肉动作

       　和孩子一起躺在地板上(或床上)，脚对脚抬起双腿，脚底挨在一起。两脚转圈“蹬踏”如骑单车，刚开始慢速骑，然后不断加快速度。在需要休息的时候停下来，休息过后，再上车继续骑行。

       　锻炼腿部肌肉的好游戏。

       

5、制作王冠制作，小肌肉动作

       　画出一个王冠并剪下。将它放在一张报纸上，让孩子用胶水和彩色闪光粉为王冠做装饰。当制作完成之后，将王冠卷成型并钉住，并为孩子戴上。然后拍照留念。

       　增加手指灵巧性和创造发明力。

6、小小聚会规则

       　让孩子邀请玩偶和其他毛绒玩具。将他们安排在地板上围坐成圈，在每个“客人”面前放一个盘子，在他们中间的地方放置一个大碗，碗中有各种“美食”：积木，栗子，石头或是其他物品。

       　当一切准备就绪，派对就可以开始啦。主人转动勺子。勺子停止的时候，勺把指向方位上的客人可以享用美食(将物品从碗中拿到盘中)。最终，面前盘子中美食最多的客人获胜。如果有其他孩子来参与扮演客人，游戏会更有趣。

       　一个规则简单的随机游戏。可以教会孩子输赢的含义。

7、那里有什么语言

       　指向孩子的房间并问：“那里有什么?”答案可能会是：“我的房间”。“你的房间里有什么?”“一辆小汽车。”“小汽车里有什么?”“方向盘”等等。问题和答案都不用严格验证。可以发挥幽默或者无逻辑：“小汽车里有什么?”“一个洞。”“洞里有什么?”“老鼠。”也可以在其他地方玩这个游戏，在车里或者户外。

       　培养逻辑思维能力。增加孩子的词汇量，激发想象力和独创力。

适合儿童破冰游戏有哪些

       游戏是幼儿与周围世界交流的方式，游戏的过程，就是幼儿对这个大千世界的探索和对万事万物进行最初的体验和实验。幼儿在游戏过程中，慢慢地了解及建立起他和周围世界的关系，他们的身体、情绪、社会性、智慧、知识及创造力等方面在发展成长。

传话游戏

       可以做传话游戏，如“今天的蛋糕很好看，吃时会很香甜”。让第一个孩子把话传给另一个孩子。另一个孩子也可以让他把话往回传或者传给下一个孩子，来回传话，可以增强孩子的注意力和记忆力，提高孩子的语言表达能力。

爬楼梯

       画好几条鱼，涂色剪下，分列摆入在2层以上的台阶上，让孩子扮作小猫，家长一边说儿歌：“小花猫，上高台，吃完鱼，走下来”，一边教孩子自己走上台阶去拿小鱼，再从台阶上自己走下来。练习攀登及蹲下的动作，培养动作的协调性。

撕纸

       将废纸在缝纫机下轧成条状的孔，让宝宝照着针孔将纸撕成条。熟练之后，再在纸上画成圆、方、三角、长方等形状，照形状轧孔，然后学习照形状小心撕纸。可锻炼手眼配合，练习手的技巧。

火车钻洞

       室内横悬一条绳子，高度在孩子的肩部即可。家长带着孩子跑，两臂屈肘前后摆动，学开火车的动作，跑到绳前，家长说：“呜――！火车要钻山洞了”，然后弯腰钻过绳子继续向前跑。可练习跑和钻的动作。

套圈游戏

       用铁丝弯成几只直径在20厘米左右的圆环，可把一些细的塑料瓶，易拉罐或能竖直坐稳的小动物等在地上摆放好。让孩子离所要套的物体有一米远的距离，教孩子把圆环抛出，大部物体为奖品，可与大人比赛，看谁套中的东西多。可练习抛扔动作

       　儿童游戏分很多种类，那么有哪些是适合儿童玩的破冰游戏呢?下面是我为大家整理的适合儿童的破冰游戏，我们一起来看看吧！

        一、侦探

        课前预备：

       　预备一些4x6的纸，上面贴着每个小朋友的照片，或写上他们的名字(只写名字也可以，但贴上照片会更有趣)。

        游戏方式：

       　1、小朋友排成一列，带领者在每位小朋友背后黏一张预备的纸，不要让他们看到纸的内容。接下来，小朋友开始找人问问题，对方只能回答“是”或“不是”。

       　例如：「我背上的人是长头发吗?」「我背上的人是女生吗?」。

       　2、如果小朋友猜出背后所贴的人名，要将正确答案告诉带领者，然后他可以选择留在人群中，继续回答别人的问题。若猜错了，他要继续找人问问题。游戏持续到每个人都猜出目己背后的神秘人物为止。

        二、复活全垒打

        课前预备：

       　从经文中找出一些与复活等有关的问题，将它们为在卡片上，在卡片的角落依问题的难易度注明「一垒」、「二垒」、「三垒」、或「全垒打」，卡片的背后写上标准答案。

        游戏方式：

       　1、将小朋友分为两组，用四张椅子排出正方形的范围如同棒球场的四个垒。打击手一开始坐在代表本垒的椅子上，由带领者提出问题，并讲明是一垒安打题或二垒安打等。若打击手正确地回答问题，便可安全上垒；若答错，则记一好球，若三题都答错，就被三振出局，由同组的下一位担任打击手，继续答题。

       　2、若一组有三人出局，则换另一组打击，带领者要计分，在二十分钟或规定局动内得分最多者为赢家。

        三、拼拼凑凑

        课前预备：

       　将节数不同的金句写在不同颜色的卡纸上，然后将这些卡纸剪成一张拼图。

        游戏方式：

       　将拼图块混和在一起分给小朋友，让他们依颜色将拼图拼凑起来。完成后，让小朋友将金句念出来，让他们说说自己如何遵行金句的教导，或用默剧将实行的方式表演出来。

        四、我是谁?

        游戏方式：

       　分给每人一支笔和一张纸。请每个人写出一件有关自己的事，这件事必须是别人不知道的。例如：“我一生下来就已经长一颗牙了～”将纸折起来，放在篮子里。每个人随意抽出一张，念给大家听，让大家猜猜这个人是谁，猜出正确答案者，请这个人再补充说明。

        五、鸡蛋的冒险之旅

       　课前预备：

       　生鸡蛋(或乒乓球)、彩色笔、大塑料胶布一张、空篮子2个

        游戏方式：

       　1、分给每个人一个生鸡蛋，用彩色笔在蛋的外壳上做些装饰，并写上自己的名字，让小朋友围坐成一圈，每个人展示自己的杰作。然后，在地上铺一大张塑胶布，请小朋友排成一列，每个人相隔约两步。把所有的蛋放入一个篮子里，摆在队伍的一端，再把另一个空篮子放在队伍的另一端。

       　2、这个游戏的目的是要小朋友以投掷的方式，把鸡蛋从这端的篮子里接力传到另外一端的篮子里。如果鸡蛋不慎摔在地上，装饰这枚蛋的小朋友就要出局离开队伍。但是他所站的位置仍要空着，剩下的小朋友继续传掷鸡蛋，直到传完所有的鸡蛋。

        六、主里合一

        课前预备：

       　预备两把汤匙及两团毛线球，分别将两个线头穿过汤匙绑紧。

        游戏方式：

       　1、让小朋友排成两列，把带有毛线球的汤匙交给每一列排头小朋友。他们要把绑在毛线球上汤匙穿过衣服(从一边的袖子，穿到另一边的袖子，或穿裤脚管等)，再将汤匙传给下面的小朋友。重复相同的动作。

       　2、最先将所有人都穿在一起的那列为赢冢。将毛线球抽掉时，只需把绑在汤匙上的毛线剪断，再将毛线拉出来就可以了。(小心喔！会很痒的！)

        七、狩猎大攻击

        课前预备：

       　将不同的动物海报剪成拼图，若为年幼的小朋友，拼图的块数可以少一点；年纪稍长的小朋友，可以剪成多几片，将拼图藏在房间各处。

        游戏方式：

       　当小朋友进入房间时，分给每人一小片拼图，让他们在房间里寻找其他的拼，所找到的拼如果不是自己要的，便将它放在桌面上。第一个凑成完整图型，并将它贴在厚纸版上的小朋友是赢家。这游戏可以分成小队竞赛，每队要共同完成一幅拼图。

        八、如履薄冰

        课前预备：

       　在地板上铺一大块防水布，在布上不规则地摆放泡沫奶油和果冻杯。将干净的大毛巾及水桶放在防水布的末端。

        游戏方式：

       　把学生分成四组(男女混合)，脱掉鞋子和袜子。每组推派一人蒙上眼睛

       　让他(她)原地转三圈。四个蒙眼的.人同时开始由布的一端出发向终点前进，途中不可以踩到布上放着的东西。每组的组员在一旁发号指令，指挥目己那组的蒙眼者正确的方向，但不可以叫他的名字。这游戏的目的是要蒙眼的小朋友学习辨认自己同伴的声音，藉以安全地到达终点。

        九、你很棒

        游戏方式：

       　1、让小朋友围坐成一个大圆圈。带领者开始带领大家以拍手或拍腿设定节奏。接着每个小朋友轮流用此节奏按以下的格式造句：“他是一个很棒的人，我们叫他胖一胖，我们都很喜欢他，因为他___”尽量有趣味性些，如：“因为他不吃盘子。”“因为他爱洗澎澎”“因为他是棒棒糖”。节奏可以滑稽或是规律不定。

       　2、是一个非竞争性的游戏，如果有小朋友想不出来，任何一个人都可以帮助他出主意。

        十、动手又动口

        课前预备：

       　36张卡片纸、彩色笔，在卡片写上1至6当中的一个数字，每个数字要写在6张卡片上。

        游戏方式：

       　每个人轮流从卡片里抽出两张(可以不照顺序抽取，不一定要拿最上面的两张。)抽完卡片的人，要介绍一件关于目己的事，接着画出卡片上所代表的身体部位。游戏的目的是要小朋友画出肖像，为了完成一个身体，他们必须先抽出以下的卡片：

       　两张1号——(代表头和身体)

       　两张2号——(代表两只手臂)

       　两张3号——(代表双脚)

       　一张4号——(代表嘴)

       　两张5号——(代表双眼)

       　一张6号——(代表心和十字架)

       　2、画完了的人要再把卡片放回去，重新洗牌。如果抽中卡片上的身体部位已经有人画过了，就换由下一个人抽卡片。游戏进行到有人画出完整的身体为上。

       　3、游戏除了要看谁最快画完整个身体之外，同时也让彼此互相认识。

        十一、对不对

       　小朋友轮流在黑板或白板上写二句描述自己的话，让全部的人都看得到。这三句话里有两句是对的，一句是错的(如果小朋友较年幼，可以让他们直接说出来。)其他小朋友要举手发言，猜猜三句话中哪两句是对的，哪一句是错的。听完几位小朋友的猜测后，再由出题的人说出正确答案，并略做解释；猜对的小朋友成为下一位出题者。

        十二、彼此认识

        课前预备：

       　设计十个可以了解每个人的基本问卷。例如：谁有一个哥哥?谁有长头发?谁会溜冰刀鞋?

        游戏方式：

       　1、将问卷和笔分给小朋友，给他们五分钟的时间去寻找与答案吻合的人，并请对方在答案栏签名。有的答案很明显(例如：长头发)，有的笞案需要询问之下才会知道。每个问题都要找不同的人签名。

       　2、五分钟后，集合小朋友，要每人向大家介绍一位小朋友，说出一件跟他有关的事。

        十三、姓名游戏

       　课前预备： 一个枕头。

        游戏方式：

       　1、小朋友站着围成一个大圈—一介绍自己的名字。选一个人当“大王”，手拿枕头站在圆圈中央。游戏一开始时，大家轮流报出姓名，接着大王报出自己和另外一人的名字，然后开始用枕头去碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻说出自己的名字及另一个小朋友的名字，才能避免被“大王”抓走。

       　2、抓到的小朋友，要到圆圈中央当“大王”。新“大王”先说目己的名字，再说另一位小朋友的名字。如果孩子们需要复习名字，可以暂停游戏，重新报名(或每个人取新的名字，游戏再重新开始。

        十四、我的名字有玄机

        游戏方式：

       　每个小朋友把自己的名字写在纸上，并以名字里的字来造句，用来形容自己(请看下面的例子)。写好后，让每个人轮流分享自己所写的，并解释为什么要这么写。

       　威胜——威武、胜利

       　美芳——美丽、芳香

       　幸乐——幸福、快乐

        十五、耶稣在圣殿里

        课前预备：

       　将一张耶稣的或娃娃藏在屋子里。

        游戏方式：

       　1、描述马利亚和约瑟如何在从耶路撒冷回来的路上，到处找寻找耶稣的故事(马太福音二章16～32节；路加福音二章40一52节)接着进行这个游戏。

       　2、小朋友两人一组，扮演马利亚与约瑟。规定一个寻找的范围。若为幼儿园级的小朋友，找到耶稣的或娃娃的那组，要将它亮出来，下一轮就由这两人来藏或娃娃。若为儿童级的小朋友，找着耶稣的组员要回到教室，小声地告诉带领者所在的位置。他们也可以提供线索给其他还在找寻的人，直到全体都找到为止。

       好了，今天关于“儿童游戏版”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“儿童游戏版”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。